实验十六 探究杠杆的平衡条件——初中物理实验汇编（含解析）.doc

实验十六 探究杠杆的平衡条件——初中物理实验汇编
知识梳理
实验目的：通过探究得出杠杆的平衡条件
实验器材：杠杆、支架、钩码、细线、刻度尺
实验步骤：
（1）实验前要调节杠杆的平衡螺母使其在水平位置平衡；
（2）在已调节平衡的杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这时，杠杆两侧受到的作用力等于各自钩码的重力，两边的力臂等于支点到力的作用点的距离；
（3）改变力和力臂的数值，多次实验，并将实验数据填入表格
实验结论：杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，或写为
练****1.如图所示，在“探究杠杆平衡条件”实验中，弹簧测力计从位置A逆时针转到位置B，杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将( )
A.变大 B.变小 C.不变 D.不能确定
2.如图所示为探究杠杆平衡条件的实验装置，若每个钩码的质量均为50 g，为了让杠杆在水平位置平衡，下列判断正确的是（）( )
A.在点挂4个钩码能使杠杆平衡
B.在点用弹簧测力计竖直向下拉，当示数为0.5 N时，杠杆平衡
C.用弹簧测力计在点拉，无论如何改变用力方向都要省力
D.用弹簧测力计在点拉，无论如何改变用力方向都要费力
3.如图所示，保持杠杆在水平位置平衡。在其他条件不变的博况下，下列操作中不能使弹簧测力计示数变大的是( )
A.增加钩码的个数
B.将钩码悬挂点的位置向左移
C.保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移
D.保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向右倾斜
4.如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中，已知杠杆上每个小格的长度为3cm，当弹簧测力计在A点沿与水平方向成30°角斜向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，下列说法正确的是( )
A.拉力的力臂为0.12 m B.此时为省力杠杆
C.弹簧测力计的示数为4N D.钩码总重为2N
5.杠杆两端螺母的作用是______。图中的杠杆在水平位置平衡，若在两侧各减掉一个等重的钩码，杠杆______（填“能”或“不能”）保持水平平衡。
6.在“探究杠杆的平衡条件”实验中。
（1）在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在图甲中的位置，为使杠杆水平平衡，应将_______端的平衡螺母向_______（均填“左”或“右”）调节。关于调节杠杆水平平衡的目的，下列说法正确的是( )
A.为了方便测量力臂 B.为了方便挂钩码
（2）如乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在A处下方再挂一个相同钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将挂在B处的钩码向右移动_______格。
（3）若取掉乙图中挂在B处的钩码，改用弹簧测力计钩在C处对杠杆施拉力，为使杠杆保持水平平衡，且弹簧测力计示数最小，则弹簧测力计对杠杆的拉力方向是_______。
（4）此实验多次改变挂在支点O两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是( )
A.多次测量，减小误差 B.多次测量，寻找普遍规律
7.小梦学****小组在做“探究杠杆的平衡条件”实验.所用的实验器材有铁架台、带有刻度的杠杆、细线、弹簧测力计、若干钩码（每个钩码的质量均相同）等.