实验十七 测量滑轮组的机械效率——初中物理实验汇编（含解析）.doc

实验十七 测量滑轮组的机械效率——初中物理实验汇编
知识梳理
实验目的：测量滑轮组的机械效率
实验器材：滑轮组、相同的钩码若干、铁架台、细绳、弹簧测力计、刻度尺
实验步骤：
1、用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表格。
2、按照图安装滑轮组，分别记下钩码和弹簧测力计的位置。
3、缓慢拉动弹簧测力计，使钩码在竖直方向匀速升高，当钩码匀速上升时读出拉力F的值，用刻度尺测出钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s，将这三个量填入表格。
4、算出有用功、总功和机械效率并填入表格。
5、改变钩码的数量，重复上面的实验。
6、换用不同的滑轮组，重做以上实验。
实验结论：
影响滑轮组机械效率高低的因素：
（1）同一滑轮组提升不同的重物，重物越重，机械效率越大；
（2）不同的滑轮组提升相同的重物，动滑轮越重，机械率越小（不计绳重和摩擦）。
练****1.通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是（ ）
A.增加提升重物的重力
B.改用质量较小的定滑轮
C.减少提升高度，减少做功
D.增加动滑轮个数，减小拉力
2.在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，同学们提出了下列猜想：
（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重力有关；
（2）滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关；
（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
（4）滑轮组机械效率高低可能与承重绳子股数有关。小明同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的猜想，则该实验验证的猜想是( )
A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)
3.如图所示为小刚同学在测量滑轮组的机械效率实验中使用的实验装置和数据记录表格,若所用的每个滑轮质量都相同,则关于小刚的实验,下列说法不正确（ ）
实验次数
1
2
3
钩码重
4
4
6
钩码上升高度
0.1
0.1
0.1
绳端拉力
1.8
1.4
2.4
绳端移动距离
0.3
0.5
0.3
机械效率η
74%
57%
83%
A.由表中数据可知,第一次实验是使用甲图做的实验
B.由表中数据可知,滑轮组的机械效率与动滑轮的自重有关
C.由表中数据可知,滑轮组的机械效率与被提升的钩码的重力有关
D.进行实验时,由于提升过程中不便于读数,所以可以在钩码静止时读数
4.如图所示，在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，物体所受重力为。实验时要竖直向上且 拉动弹簧测力计。若物体上升高度为，此时弹簧测力计的示数如图所示，则滑轮组的机械效率为 。若仅减小物体的重力，该滑轮组的机械效率将 (填“增大”“减小”或“不变”）（不计摩擦）。
5.如图所示，工人们用同一滑轮组，根据需要有两种方式来提起等重的建筑材料，若不计摩擦和绳重，则_______，机械效率_______（填“>”“=”或“<”）。
6.某实验小组用如图的实验装置测量滑轮组的机械效率，部分实验数据如表所示。
1
2
3
4
钩码重
0.5
1.0
1.5
2.0
钩码上升高度
0.1
0.1
0.1
0.1
绳端拉力
0.3
0.5
0.7