2020-2021学年部编版语文九年级下册《枣儿》同步训练（含答案）.doc

《枣儿》
　[基础存盘]
1.给加点字注音。
（1）踌躇（ 　）（2）翘首（ 　）（3）雕塑（ 　）（4）蹑手蹑脚（ 　）
2.根据拼音写汉字。
（1）竹biǎn（ ）（2）jǔ（ ）丧（3）mò（ ）然（4）níng（ ）视
3.解释下列加点词语的含义。
（1）娘要我还人，我一急，把枣儿囫囵个儿吞下肚了。
囫囵：
（2）二人翘首远望，状如雕塑。
翘首：
4.《枣儿》以“ ”贯串全剧，让老人与男孩围绕“ ”进行对话，展开情节。
5.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.燕窝是中国传统的名贵食品之一，它所含的营养成分大多是以蛋白质为主。
B.今年以来，我省划拨专项基金，全面改善我省贫困地区义务教育薄弱学校的基本办学条件。
C.三月的广州是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
D.北京市交通委表示，交通部门将全力以赴共同做好城市交通运行保障，为乘客提供良好的交通服务。
　[课内精读]
阅读《枣儿》，回答问题。
1.指出课文中“枣儿”的双重含义。
　　　　 　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
2.男孩说，枣儿叔叔不回家是“迷路了吧”。作者借男孩台词里的“迷路”一词，想表达什么？
　　　　 　　　　　　
3.分析“你有了巧克力，就不会来了”中“巧克力”的象征意义。
　　　　 　　　　　　
4.分析下面两句台词中蕴含的象征意味。
（1）甜是甜，不中看，谁要啊。
　　　　 　　　　　　
（2）听好，我讲完一个故事，你才能吃一颗枣儿。噢，慢慢吃才能吃出个甜味。