高中语文统编版（部编版）必修 下册第一单元1 .3庖丁解牛练习（Word版，含解析）.doc

庖丁解牛
[基础运用层]
1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．乃中《经首》之会　　　　　 中：合乎
B．批大郤，导大窾，因其固然 导：引导
C．族庖月更刀，折也 族：众
D．謋然已解，如土委地 委：散落，卸落
2．下列各组句子中加点词语的意义和用法，完全相同的一项是(　　)
A．庖丁为文惠君解牛　　　　其印为予群从所得
B．而刀刃若新发于硎　　　　苛政猛于虎也
C．而刀刃者无厚　　　　　　吾尝终日而思矣
D．臣以神遇而不以目视　　　常以身翼蔽沛公
3．下列句子中不含通假字的一项是(　　)
A．砉然向然，奏刀然
B．善哉！技盖至此乎
C．批大郤，导大窾
D．怵然为戒，视为止，行为迟
4．下列句子中加点的词，意思与现代汉语相同的一项是(　　)
A．视为止，行为迟　 B．虽然，每至于族
C．依乎天理，批大郤 D．未尝见全牛也
5．从词类活用的角度看，下列对加点词的解释不恰当的一项是(　　)
A．族庖月更刀　　 　 月：名词活用作状语，每月
B．假舟楫者，非能水也 水：名词用作动词，游泳
C．以无厚入有间 厚：形容词用作名词，有厚度的刀刃
D．三岁贯女，莫我肯德 德：名词，恩德
6．下列句子的句式特点与例句相同的一项是(　　)
例句：臣之所好者道也
A．良庖岁更刀，割也
B．技经肯綮之未尝
C．怵然为戒，视为止，行为迟
D．是以十九年而刀刃若新发于硎
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庖丁解牛》中用动作表现庖丁得意扬扬心理的句子是“__________
______，________________”。
(2)《庖丁解牛》遵循“________________”“________________”的规律，由此可知，庖丁解牛遵循事物的规律。
(3)《庖丁解牛》中，最能表达庖丁对解牛的理解的句子是“___________
_____，________________”。
8．阅读下面这则寓言，写出寓意。
庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。
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9．仿照下面关于孔子的一段话，写一段关于庄子的话。要求：使用比喻的修辞手法，语言生动，不一定要与例句句式完全一致，不少于50字。
示例：孔子是一缕和煦的风，从历史的深处吹来，拂过两千多年的山高水远，礼而闲雅，仁而宁静，让君子如沐暖阳坦荡荡，让小人如临深渊长戚戚。
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[阅读提升层]
阅读下面的文言文，完成10～14题。
触蛮之战，蜗角之争
庄　周
魏莹与田侯牟①约，田侯牟背之。魏莹怒，将使人刺之。
犀首②闻而耻之，曰：“君为万乘之君也，而以匹夫从仇！衍请受甲二十万，为君攻之，虏其人民，系其牛马，使其君内热发于背③，然后拔其国。忌也出走，然后抶其背，折其脊。”
季子闻而耻之，曰：“筑十仞之城城者既十仞矣则又坏之此胥靡④之所苦也今兵不起七年矣此王之基也
衍，乱人，不可听也。”
华子闻而丑之，曰：“善言伐齐者，乱人也；善言勿伐者，亦乱人也；谓伐之与不伐乱人也者，又乱人也。”君曰：“然则若何？”曰：“君求其道而已矣。”
惠子闻之而见戴晋人。戴晋人曰：“有所谓蜗者，君知之乎？”曰：“然。”“有国于蜗之左角者曰触氏，有国于蜗之右角者曰蛮氏。时相与争地而战，伏尸数万，逐北旬有五日而后反。”
君曰：“噫！其虚言与？”曰：“臣请为君实之。君以意在四方上下有穷乎？”君曰：“无穷。”曰：“知游心于无穷，而反在通达之国，若存若亡乎？”君曰：“然。”曰：“通达之中有魏，于魏中有梁，于梁中有王，王与蛮氏有辩乎？”君曰：“无辩。”客出而君惝然若有亡也。
惠子