三年级上册语文一课一练-4《古诗三首》第三课时∣人教部编版（含解析）.doc

第4课 《古诗三首》第三课时 同步练****一、给加粗的字选择正确的读音，并认真读一读。
梧叶(wǔ  wú)      挑促织(tiǎo  tiāo)        萧萧(xiāo  sù) 
二、照样子在括号里填上一组近义词或反义词，组成成语。
例：手（舞）足（蹈）      （ ）山（ ）野     明（ ）暗（ ）
瞻（前）顾（后）      顾（ ）失（ ）   口（ ）心（ ）
三、根据对古诗的理解判断正误，对的划“√”，错的划“×”。
1、《夜书所见》的作者是唐朝的诗人叶绍翁。( ) 
2、“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布。( ) 
3、“挑促织”的意思是“捉蟋蟀”。（   ）      [来源:学科网ZXXK]
4、 “篱落”就是指“篱笆”。（   ） 
四、查字典填空。
1、“挑”字用音序查字法应先查（  ），再查音节（  ）。它还有另外一个读音是（  ），在“挑促织”一词中“挑”应读（  ），在“挑水”一词中“挑”应读（  ）。 
2、“深”字用部首查字法应先查（  ）部，再查（  ）画，组词（  ）。 
五、用“＼”划去括号中使用不恰当的词语。
1、秋雨送来了（凉爽 寒冷）的秋天。 
2、走进（宽阔 辽阔）的原野，我听到了秋的声音。 
3、老师幽默的话语，让我（哄堂大笑 哈哈大笑）。 
4、没有找到风筝，我们（垂头丧气 无精打采）地坐在田埂上。 [来源:学科网ZXXK]
六、根据古诗内容填空。
《夜书所见》是 代诗人 的作品。题目中“书”的意思是 。其中后两句是 ， 。在这首诗中，表达了作者 的感情。
七、整理下面的句子，在括号里写上序号。
（    ）回到家，小红用笔在纸上画了各种样子的蝴蝶。[来源:Z|xx|k.Com]
（    ）老师表扬小红是个用功的好孩子。
（    ）上课时，老师教小朋友画蝴蝶，小红认真听。
（    ）第二天到学校，小红把自己画的蝴蝶交给了老师。
（    ）放学路上，小红看见花上有一只蝴蝶，就仔细看。
八、阅读短文，回答问题。
燕子妈妈笑了
菜园里，冬瓜躺（tǎng）在地上，茄子挂在枝上。
小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”
小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？”
小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”
燕子妈妈高兴地笑了。
1、这篇短文共有（    ）个自然段（duàn）。第二段共有（    ）句话。
2、燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么？
3、小燕子第一次去，看见冬瓜是（    ）的，茄子是（    ）的。第二次去