三年级上册语文一课一练-21《大自然的声音》第一课时∣人教部编版（含解析）.doc

第21课 《大自然的声音》第一课时 同步练****一、根据拼音写词语。
yǎn zòu fēnɡ qín qīng róu ɡǎn shòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
jī dòng yuè qì qiāo dǎ mínɡ jiào
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词语。
受(　　 　) 妙(　　　 ) 击(　　 　) 鸣(　 　　) 感（ ）
爱(　　 　)　　秒(　　 　)　 出(　 　　) 鸡(　　 　) 喊（ ）
三、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的音乐会 （ ）的山中小曲 （ ）的乐曲 （ ）的呢喃细语
（ ）的声音 （ ）的鸟叫 （ ）的大合唱（ ）的虫鸣
四、按要求改写句子。
1、那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。(改为反问句)
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2、小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。(仿写一个拟人句)
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五、课内阅读。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的 ；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的 。
1、把选文内容补充完整。
2、选文介绍的是大自然________的声音。
3、选文向我们介绍了两种声音，当________拂过，发出的声音是轻柔的，当________吹起，合奏出雄壮的乐曲。
4、选文的中心句是：___________________________________________________________。
六、课外阅读。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练****这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百