2020--2021学年统编版高中语文必修下册第五单元第11课《谏逐客书》理解性默写试题及答案（一、二）.docx

《谏逐客书》理解性默写（一）
《谏逐客书》（一）理解性默写
1.《谏逐客书》一文开头“__________ ，__________ ”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。
2.《谏逐客书》一文指出驱逐客卿不仅不能统一天下，而且有亡国的危险，把逐客的危害引申到极点的句子是“________  ,________  ，____________”。
3.在《谏逐客书》中，李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力，抑制了豪门贵族的势力的句子是：“__________，________ ”。4.在《谏逐客书》中，作者用蚕吃桑叶作比，指出昭王使秦成就帝业的句子是：“________ ，________ ”。
5.《谏逐客书》中用“________ ，__________  ，____________，__________ ，__________ ”四句话列举秦穆公求贤若渴的事实。
6.铺陈就是铺叙、陈述，即直书其事，反复叙说。铺陈同类和类似事物时，要注意角度的挪移、侧重点的选择，以突出其特征。《谏逐客书》连写四位君王“________ ”，就各取一个主要角度：孝公用客卿，从思想、政治、经济、军事方面全面论述，重在变法治国的句子是“________ ，________ ，________ ，________ ，________ ，________ ，__________，__________，________ ，”；
7.作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的原因：________，________ ，进而提出诘问：“________ ！”以驳倒“吏议”。
8.《谏逐客书》中，用“________ ，________ ；________ ，________ ”，为喻来说明“王者不却众庶，故能名其德”的道理。9.以人和物作比较，指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是“________ ，________ ”，讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“____________ ，______________ ”。
10.《谏逐客书》中，作者竭力陈述、渲染日常生活中秦王喜欢异国的奇珍异宝、器乐玩好、美色音乐，与下文其“________ ，________ ”的用人排外态度形成鲜明对照。
11.在《谏逐客书》中，李斯认为五帝三王天下无敌的主要原因是“________ ，________ ，________ ，________ ”。
12.在《谏逐客书》中，写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来直接影响的句子是：________ ，________ 。
13.以玩好为喻进行推论，从反面说明非秦国的宝物不可或缺的句子是：“__________  ，__________  ，__________ ，__________ ”。
14.李斯在《谏逐客书》中用“________ ，________ ”形象地说明了“真秦之声”。
《谏逐客书》（一）理解性默写答案
1.《谏逐客书》一文开头“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。
2.《谏逐客书》一文指出驱逐客卿不仅不能统一天下，而且有亡国的危险，把逐客的危害引申到极点的句子是“今逐客以资敌国，损民以益雠，内自