人教版中考专题06 内容理解与概括（解析版）.doc

专题06 内容理解与概括
中考题型全国视野：北京卷、天津卷、重庆卷、河南卷、安徽卷、山西卷、河北卷、广东卷、福建卷、吉林卷、海南卷、广州卷、南京卷、武汉卷、成都卷、长沙卷、哈尔滨卷、昆明卷、广西北部湾卷、盐城卷、苏州卷、连云港卷、扬州卷、温州卷、黄冈卷、襄阳卷、孝感卷、青岛卷、威海卷、泰安卷、岳阳卷、衡阳卷、邵阳卷、深圳卷、达州卷等
文言文内容理解与概括题型要求考生在读懂、理解文言文的基础上，对文章内在的逻辑性进行归纳和总结。包括：对课文整体的把握；对语段内容的理解、内涵的分析；对人物思想、情感的评论、剖析等。常见出题形式有问答题、选择题、填空题。
考点链接
例6 （2019深圳中考）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
【乙】董遇字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
（选自《三国志•王肃传》）
【甲】【乙】两文中吕蒙和从学者在学****中遇到的困难有什么相似的地方？孙权和董遇是如何解决他们学****上的困难的？


【解题点拨】考查对文言文内容和主旨的把握。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。第一问：结合两文内容，从“蒙辞以军中多务”和“苦渴无日”可知，吕蒙和从学者在学****中遇到的困难的相似处是：没有时间读书；第二问：结合甲文内容
“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”，孙权让吕蒙粗略地阅读，了解历史；结合乙文内容“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也”，董遇告诉他们要抓紧空余时间读书。
【答案】吕蒙和从学者都认为自己没有学****的时间。孙权通过举出自己的例子来给吕蒙做 榜样，鼓励他抽出时间粗略浏览了解历史；董遇直接教导从学者在生活中挤出时间来学****例如冬天、晚上和阴雨天。
【方法指导】1.内容理解与概括题的考查形式
（1）隐性考察。把对“作者在文中的观点态度”的分析融进“归纳内容要点，概括中心思想”或“筛选文中信息”的考察中。这种情形比较多见。
（2）直接考察。专门设题或设项要求“分析概括具体的事件、作者在文中的观点态度等”，这种情形比较少见，但近年来有增加的趋势。
2.内容理解与概括题的出题角度：
（1）要求分析事件前因后果，回答人物某种做法的原因。常见设问形式：……的原因是什么？
（2）要求分析人物某种性情、品质的具体表现。常见设问形式