人教版专题05 语言表达与应用(考点训练)(解析版).docx

专题05 语言表达与应用
一、选择题
1．（2022·黑龙江哈尔滨·中考真题）下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（     ）
【情境】恢复线下教学初期，学校要求全体师生在校期间必须佩戴口罩，但小明觉得戴口罩不舒服，经常把口罩拿掉，班长发现后想劝说小明遵守规定戴口罩，班长对小明说：
A．学校的规定大家都得遵守，谁都不能例外，从明天起你必须按要求戴口罩，否则你就别来上学了。
B．整天戴着口罩是不舒服，我和你有同感，但不戴口罩有安全隐患，为了对自己和他人负责，你还是遵照规定坚持佩戴口罩吧。
C．整天戴着口罩我也感觉不舒服，但是学校的规定我们也不好公然违反，你看可不可以这样，在进出校门以及老师在场的时候，你最好佩戴口罩。
D．学校要求我们每个人做好防护，我希望你能按时测体温，勤洗手，勤消毒，让老师和家长放心。
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查语言表达。解题时，要注意不同对象的称呼用语及措辞的委婉恰当，以达到劝说目的。
A.班长劝李明说：“否则你就别来上学了”，说法太武断，不委婉；
C.“你看可不可以这样，在进出校门以及老师在场的时候，你最好佩戴口罩”这是不遵守校规的说法，违背了题干“劝说小明遵守规定戴口罩”的目的；
D.“我希望你能按时测体温，勤洗手，勤消毒，让老师和家长放心”，没有劝小明“遵守规定戴口罩”，没有达到劝说目的。
故选D。
2．（2022·黑龙江哈尔滨·中考真题）结合语境，填人下面横线处最恰当的一项是（     ）
“读史使人明智，读诗_____，数学使人周密，科学_______，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学_____：凡有所学，皆成性格。”
A．使人灵秀   使人灵秀   使人深刻
B．使人深刻   使人灵秀   使人善辩
C．使人灵秀   使人深刻   使人善辩
D．使人灵秀   使人善辩   使人深刻
【答案】C
【解析】
【详解】
本题考查语言衔接。这段话是培根的名言，它表达的主要观点是：读书能够塑造人的性格。
一空：“腹有诗书气自华”，诗歌能增加人的文学底蕴，显得灵秀生动；
二空：科学需要周密的计算，要求更严谨，会培养人深刻的品质；
三空：逻辑修辞学，能增强人的表达能力，善于表达议论。
故选C。
3．（2022·江西·中考真题）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（       ）
①但包括诗词、书法、绘画在内的传统文艺，对我创作的影响更为深远。
②身为一名建筑师，中国古人的造园手法及其营造的意境，的确给我带来许多启示。
③我也常常从怀素、黄庭坚的书法中领悟线条构成，感受空间实与虚、水墨浓与淡的关系，
从中国传统绘画中汲取“意到笔不到”“似与不似之间”的艺术理念。
④不论是苏东坡、辛弃疾，还是秦观、李清照，我对建筑意境的感悟，很大一部分来自于他们笔下的诗词。
A．②④①③ B．③②①④ C．③①④② D．②①④③
【答案】D
【解析】
【详解】
考查排序。
②句点明自己的身份，①句中的“但”与②句构成语义上的转折。中国古人的造园手法及其营造的意境给自己带来了许多启示，但传统文艺对我的创作影响更为深远。故前两句为②①。
④句表达的是自己从诗词中得到的感悟。③句表达自己从书法中得到的启示。与①句中的“诗词、书法”相照应。故后两句为④③。
故四句排序为：②①④③。
故选D。
4．（2022·贵州黔东南·中考真题）将下面语句依次填入文段横线处，衔接最恰当的一组是（     ）
少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望，______。儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验，能激发孩子们的想象力、创造力，______。对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的****惯，______。因此，我们需要更重视阅读对于少年儿童成长成才的价值。______。只有让孩子们爱读书、读好书，才能让他们在童年时期就打下良好的文化根基，儿童阅读也才是真正有意义、有价值的。
①重视儿童阅读，要让孩子们有好书可读
②可以滋养心灵、塑造审美、增加知识储备
③少年儿童时期是一生之中精神成长的关键时期
④还能帮助他们认识世界，形成对于人生、对于未来的基本态度和价值观念
A．②④①③ B．③④①② C．③④②① D．①④③②
【答案】C
【解析】
【详解】
本题考查语句的衔接。
根据第一空，“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望”和“儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验”这两句话可知，这是讲述少年儿童的重要地位以及儿童阅读的重要性的句子，所以应该选③；
根据第二空，“儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验，能激发孩子们的想象力、创造力”可知后面应该讲述“阅读的好处”，所以