人教版考点08 绿色植物的光合作用-备战2022年中考生物一轮复习考点微专题.doc

考点08 绿色植物的光合作用
1．（2021•陕西）将银边天竺葵（银边部分的细胞中无叶绿体）的一片叶用黑色圆纸片两面遮盖（如图），置于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下此叶经脱色后滴加碘液。对此实验的分析，错误的是（　　）
A．在暗处放置一昼夜目的是抑制叶片的呼吸作用
B．滴加碘液后①处变蓝，说明该处产生了淀粉
C．此装置包含两组对照实验，分别是①与②、①与③
D．此装置可验证光合作用需要光和叶绿体
【答案】A
【解析】A、实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片通过呼吸作用将叶片内原有的淀粉运走耗尽，A错误；
B、①绿色部分滴加碘液后①处变蓝，原因①绿色部分在有光的条件下经光合作用产生了淀粉，B正确；
C、本题探究绿叶在光下制造淀粉的实验有两组对照实验，非绿色部分②和①绿色部分形成对照，变量是叶绿体，绿色部分①处和遮光部分③处形成对照，变量是光。C正确；
D、叶片①处有叶绿体，在光下进行了光合作用制造了淀粉，滴加碘液后①处变蓝；②处没有叶绿体不能进行光合作用，不能产生淀粉，滴加碘液后②处不变蓝，说明光合作用需要叶绿体；叶片①处在光下进行了光合作用制造了淀粉，滴加碘液后①处变蓝；③处没有光照不能进行光合作用，不能产生淀粉，滴加碘液后③处不变蓝，说明光合作用需要光照；D正确。
故选：A。
2．（2021•连云港）如图是绿色植物光合作用过程示意图。有关叙述正确的是（　　）
A．图中的①和②可表示绿色植物光合作用的条件
B．海尔蒙特通过实验说明了阳光和柳树生长的关系
C．图中A可表示绿色植物光合作用的场所叶绿体
D．绿色植物生产的有机物仅用以满足自身的生长需要
【答案】C
【解析】A、图中①水，②二氧化碳是光合作用的原料，A错误；
B、范•海尔蒙特的实验说明绿色植物生长所需要的物质主要是水，不能说明阳光和柳树生长的关系，B错误；
C、图中[A]叶绿体是进行光合作用的场所，能够将光能转变为化学能储存在有机物中，C正确；
D、绿色植物通过光合作用生产的有机物，不仅能满足自身生长的需要，而且是动物和人的最终食物来源，D错误。
故选：C。
1、实验：绿叶在光下制造淀粉。
①步骤：暗处理——部分遮光——照光——摘下叶片，去下纸片——酒精脱色——滴加碘液——显色；
②暗处理的目的是耗尽叶片中原有的淀粉；酒精可以溶解叶绿素，脱色后叶片呈黄白色；加碘检验的结果是叶片的见光部分变蓝（因为绿叶在光下产生了淀粉），遮光部分不变蓝（没有产生淀粉）。
③结论：绿叶在光下合成淀粉，光是绿色植物制造有机物的必要条件。
2、实验：绿叶在光下产生氧气
①步骤：取适量的金鱼藻放在盛满清水的烧杯中，用一只短颈漏斗反扣住水中的金鱼藻，再在漏斗颈上反扣一只装满清水的试管。
实验现象：有气泡产生，试管内液面下降。
②待试管内的液面下降到比烧杯液面低时，慢慢移出试管、用拇指按压住试管口，反转试管，使试管口向上。松开拇指，把带火星的细木条迅速地插入试管口内。
实验现象：带火星的细木条重新燃烧起来。
实验结论：植物光合作用产生氧气。
3、探究植物的光合作用需要二氧化碳
提出问题：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
作出假设：二氧化碳是光合作用必需的原料。
制订和实施计划：
①将一盆植物放置在黑暗处48小时，摘取其中一片叶，通过滴加碘液鉴定淀粉的方法，证明叶片中已经不含有淀粉。
按照右图所示装置对植物进行处理：
③将整个装置放置在阳光下2小时。
④采用滴加碘液鉴定淀粉的方法对叶片a、b分别进行鉴定。
实验现象：
叶片a呈现蓝色，叶片b呈现黄白色。
结论：二氧化碳是光合作用必需的原料
4、探究植物的光合作用需要水
实验设计
①将绿色植物放在黑暗处一昼夜，将叶片中的淀粉运走耗尽。
②选择一片叶子，不将叶片摘下，只是将主叶脉切断。然后将整株植物放置在阳光下照射2小时。
③取下那个叶片，放入酒精内脱色。
④将叶片漂洗后，滴加碘液，观察现象
实验现象：没有切断叶脉的部分呈现蓝色；切断叶脉的部分呈现黄白色。
实验结论：水是绿色植物光合作用的原料。
光合作用的公式：
5、光合作用的应用
在生产上应用光合作用的原理，可以提高光合作用的效率，使营养物质更多地积累在人们需求的植物器官中，使农作物获得丰收。
适当增加二氧化碳浓度
保持适量的水
保持适宜的温度
充分利用光照
暗处理的主要目的是将叶片内的原有的淀粉运走耗尽，以免影响实验效果，因而暗处理的时间要长。
用黑纸片遮盖部分叶片时，必须保证叶片同一部位从上下两面同时遮盖。注意上下纸片要对齐，然后用曲别针将纸片固定。
叶绿素容易溶解