初中生物实验突破（人教版）：测定种子的发芽率导学案.docx

测定种子的发芽率
【预****案】
一、自主学****目标
1．运用抽样检测法测定种子的发芽率。
2、明确测定种子发芽率的实际意义。
二、自主学****检测
请同学们自主学****教材“测定种子的发芽率”，完成下列问题。
1．（1）选什么样的种子？
（2）选多少粒种子？
（3）测发芽率时应当给种子提供什么样的环境条件？
2．抽样检测：从检测对象中抽取 作为样本进行检测，以样本的检测结果来反映 的方法。
3．
三、自主学****疑惑
亲爱的同学，请把你在自主学****过程中产生的疑惑记录在这里，上课时和同学们一起来突破这些学****难点哦。
【探究案】
一、实验目标
1．运用抽样检测法测定种子的发芽率。
2、明确测定种子发芽率的实际意义。
二、实验原理
本实验所依据的实验原理是什么？
三、材料用具
1．本实验需要哪些材料？为什么选用这些材料？
2．本实验用到哪些试剂?
3．本实验需要用到哪些仪器用具？
四、实验步骤
在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率，如果发芽率低，就需要另选良种，否则就会造成减产。
1．问题：怎样测定种子的发芽率？
2．制定方案：
各小组依据教材思考讨论回答以下问题：
(1)为什么要测种子的发芽率?
(2)设想你是农民,买了一袋种子,测发芽率时,你能把整袋种子都用上吗?如果不能,应当怎么办?
(3)有同学说:“为了避免浪费,用三、五粒种子测一下是否发芽就行了。”你觉得可以吗?
(4)有同学说:“测发芽率时应当尽量挑个大的种子。”这个想法对吗?
根据提示和“几种常见种子萌发的最适宜温度”，各组制定本组的探究计划并展示，最后达成共识。
3．实施实验：
（1）随机选择本组所用的种子100粒作为样本，注意选择同一年份的。
（2）在培养皿中铺上几层容易吸水的纸，加入适量的水使纸湿润，然后均匀摆上100粒种子，放在适宜的温度下培养。
（3）每天要检查培养皿内纸的湿度，经常保持湿润，不能有干燥或水淹现象。
（4）每天都在同一时间内将观察到萌发的种子数记录在表中，连续观察七天左右。
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
萌发的种子数
4．统计结果，得出结论：
根据统计结果，利用课本提供的种子发芽率的计算公式，计算本组测定种子的发芽率。
如果没有与本组测定种子相同的，还要重复测定两次，取3次的平均值作为测定结果。如果有与本组选用相同种子的，可取几个组的平均值作为结果。
5．表达和交流：让每组选出代表在课堂上发言，交流实验情况。可以是图片或演示文稿。从而懂得种子要发芽除了要满足有适宜的温度、一定的水分、充足的空气外，还要求植物种子必须是活的、结构完整、饱满的、保存时间短、已度过休眠期等自身条件