人教版01+生物和生物圈-2022年中考生物一轮复习核心考点必背知识清单.docx

第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
一、生物的特征
1、生物的生活需要营养。
举例：“螳螂捕蝉黄雀在后”；植物根从土壤中吸收水和无机盐；植物光合作用制造有机物；庄稼需要浇水、施肥。
2、生物能进行呼吸。
举例：鲸浮出水面喷出雾状水柱等；绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；乳酸菌进行无氧呼吸。
3、生物能排出身体内产生的废物。
举例：植物落花、落叶；人体排汗、动物排尿、呼气等。
4、生物能对外界的刺激做出反应。
举例：葵花朵朵向太阳；含羞草受触碰叶片合拢； “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。
5、生物能生长和繁殖。
举例：“红豆生南国，春来发几枝”；“春种一粒粟，秋收万粒籽”；“野火烧不尽，春风吹又生”；幼苗长成参天大树。
6、生物都有遗传和变异的特性。
举例：“种瓜得瓜种豆得豆”是遗传现象；“一猪生九仔，连母十个样”是变异现象。
7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
病毒是生物。
例1：下列属于生物的有6、9、14、17、18；下列属于生命现象的有3、4、7、12、15、19。（1）钟乳石（2）电脑病毒（3）雨后春笋（4）铁树开花（5）烟花（6）鼠妇（7）母牛哺育小牛（8）潮起潮落（9）生石花（10）珊瑚（11）开水沸腾（12）蘑菇由小长大（13）机器人（14）仙人掌（15）蜻蜓点水（16）机器人演奏（17）珊瑚虫（18）七星瓢虫（19）食物***（20）钟乳石慢慢长大。
二、观察法
1、观察是科学探究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大镜，显微镜，望远镜等仪器。观察要有明确的目的，观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。对于较长时间的观察，要有计划和耐心，观察时要积极思考，多问几个“为什么”。
三、调查法
1、调查是科学探究常用的方法之一。分为全面调查和抽样调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。当调查的范围很大，不可能逐一调查时，可以进行抽样调查。调查过程中要
如实记录，不论喜欢与否。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
2、对调查到的生物进行归类，有三种方法：
（1）按照形态结构 特点分为动物、植物和其他生物；
细菌、蘑菇、金针菇、灵芝等属于其他生物。
（2）按照生活环境分为陆生生物、水生生物等；
（3）按用途分为作物、家禽、家畜、宠物等。
某小组将调查的生物进行分类：水稻、玉米、高粱等归为一类，鸡、鸭、鹅等归为一类，狗、猫等归为一类。他们分类的依据为 按照生物的用途。
某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等 归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类,他们分类的依据为 按照生物的生活环境。
3、区分观察法和调查法：要认知生物的形态结构、行为等主要采用观察法，要认知生物的种类和生存环境等采用调查法。
随着智能手机的普及，手机游戏风靡。为了解某校学生智能手机的使用情况，通常采用的方法应是调查法。
了解生物圈
一、生物与环境的关系
生物与环境之间的关系包括：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。
1、环境对生物的影响：
（1）生态因素的概念和分类
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。