部编版语文七年级上册 暑假辅导 （机构用）4、次北固山下 导学案（含答案）.docx

精准导学案
次北固山下

课程名称
年级
学科
授课教师
日期
时段
教学目标
了解诗词有关知识及诗歌创作背景； 感知诗歌内容，体会诗歌情感
教学时长
建议80分钟
知识导图
导学一 次北固山下
知识点讲解 1：重点字词
 精准诊查
1：重点字词
次北固山下
2：作品学****互动导学
（1）原文
（2）注释
潮平：潮水上涨与江岸齐平。
风正：顺风，与船行的方向一致。残夜：天将亮时。
乡书：家信。
何处达：“达何处”，送到什么地方。
（3）古今异义

次北固山下   王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
次北固山下     古义：停留    今义：次序
乡书何处达     古义：书信    今义：装订成册的著作
例题
1. [默写] [难度：★☆☆☆☆]
古诗文默写。
（1）乡书何处达， 。（《次北固山下》）
（2） ，江春入旧年。（《次北固山下》）
【参考答案】 （1）归雁洛阳边（2）海日生残夜
【知 识 点】 次北固山下
【学科能力】 识记理解
【题目解析】 这是考查学生默写古诗的能力。复****古诗名句，首先是要熟练背诵古诗名篇和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意藤、瘦、澹、雁、生几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
2. [诗歌鉴赏] [难度：★☆☆☆☆]
阅读《次北固山下》，完成题目。
次北固山下(唐  王湾)
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）“次北固山下”的“次”意思是
（2）这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
【参考答案】 （1）停泊，停留    
（2）表达了诗人对家乡的思念之情。   
【知 识 点】 次北固山下
【学科能力】 鉴赏评价
【题目解析】 （1）本题考查诗歌中字词的意思，答题时注意结合整个句子或者整首诗歌的意思来理解。句中“次”是“停留”的意思。
（2）此题考查诗歌的思想情感。一般要通过景物描写，体会作者的思想情感。“客路”的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子。“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它稍到远方的太阳。让大雁捎家信，可见表达了诗人对家乡的思念之情。我爱展示
点睛：体会诗词情感的方法：①结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；②分析诗眼，***诗词的情感；③解读意象，挖掘诗词的情感；④借助典故，探寻诗词的情感。
1. [默写] [难度：★☆☆☆☆]
古诗文默写。
（1）《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物的诗句是： ，
。
（2）《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，风帆高悬的诗是： ，
。
【参考答