八年级物理下册 第七章 第3节 弹力 力的测量学案 教科版.doc

第七章第3节 弹力 力的测量
学****目标：
1.了解什么是弹力。
2.知道弹簧测力计的原理。
3.会正确使用弹簧测力计。
教学重难点
力的测量原理和正确使用弹簧测力计测量力的大小。
1.弹簧测力计原理：弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长（形变）。
2.由于力的作用是相互的，所以可以从弹簧测力计上读出待测力的大小。
3.使用弹簧测力计前应观察量程，分度值，和指针是否对准零刻度；使用时应避免摩擦，测重力时应保持静止。
课前热身：试一试，你一定行！
1.物体由于发生___________而受到的力叫弹力。弹力的大小与弹性形变的________有关。弹力的方向与物体形变的方向_______（选填“一致”或“相反”）。产生弹力的两个条件是两个物体_________；物体发生____________。弹力的种类：拉力、压力、支持力、推力等。
2.测量力的大小的仪器叫做____________，它是根据
_____________________________________________________的原理制成的。在使用测力计时有“三看”：即看___________、看_________、看___________。测量时要使测力计弹簧伸长的方向与受力方向_________，弹簧不要靠在刻度板上。
3．两个物体之间的一对相互作用力，总是大小________，方向________，且作用在同一直线上。如：人行走时，人的脚给地面往后的力，于是脚就获得了一个地面给人的大小________的，向______的力，使人能往前走。
课堂探究：亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！
探究1：弹力产生的条件。
器材：弹簧、橡皮筋、刻度尺等。
结论：_____________________________________________________________
探究2：测力计原理
器材：弹簧、刻度尺、钩码。学生活动：猜想并设计实验验证。
实验次数
钩码重力/N
弹簧原长/cm
弹簧长度/cm
弹簧伸长/cm
1
2
3
实验结论：__________________________________________________________
巩固提升：
教材12页“自我评价”1题。
必做题：
1.关于弹簧测力计的说法中，不正确的是（ ）
A.弹簧测力计是常见的测力计
B.弹簧测力计的最大刻度就是它的量程
C.弹簧测力计的刻度是不均匀的
D.弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的
2.在