人教版解密01 语境串联语用“多点”考查(修辞、句式、补写)（分层训练）（解析版）.docx

解密01 语境串联语用“多点”考查(修辞、句式、补写)
A组 考点专练
考向一 修辞的考查
1、阅读下面的文字，完成题目。
就是在这一天，我在梦中迈开步子走向故乡张村，也走向记忆深处的童年……初夏时分在村子里闲逛，逮一种叫“苞米虫”的昆虫，用秸秆插进它肩胛骨的位置，就得到了一只生物电扇，小伙伴们会不胜其烦地用它吹去额头上的汗珠。跑去菜园看浇水，抽水机嗡嗡作响，清冽的地下水便喷涌而出，不疾不徐地跳过垄沟。正式的夏天是从吃豆角的那天开始的，豆角炖猪肉，因为用铁锅，汤会发黑，却也吃得大快朵颐。盛夏，烈日当空，黄瓜不那么好吃了，可是西红柿却正好，它的藤枝用布条绑在架子上，西红柿裂开了，就像花朵。秋天，它们悄悄地把籽洒落在地上，以为自然界无为而治，大有来年生根发芽的机会。白菜长成比较大棵的时候，热力减弱，宇宙间满是浓白的秋光，闪烁但并不耀眼，淡淡的云朵在头顶悠然飘过，如同有一首清纯的乐曲环绕在心头，心情一下子熨帖起来……梦醒了，可梦境的一切仍历历在目，耳畔仍回响着遥远的抽水机黑胶皮水管中流淌的汩汩歌声，不绝如缕。有着悠久岁月的张村，就是座纪念馆，对我充满了无穷魅力。
文中使用了哪些修辞手法(　　)
A．比拟、比喻、夸张 B．比拟、比喻、通感
C．对偶、借代、通感 D．对偶、借代、夸张
解析：选B　“就像花朵”是比喻，“不疾不徐地跳过垄沟”是拟人，“如同有一首清纯的乐曲环绕在心头”以听觉写视觉，运用了通感的手法。
2、阅读下面的文字，完成题目。
樱花很美，美得有些让人窒息。那密密麻麻的白色和粉红色的花儿，簇簇相拥，朵朵相依，远远望去，如同一片花儿组成的彩色云海，不啻仙境。樱花的花朵，粉嫩、娇小、秀气，小小的朵儿之中，是娇弱的黄色花蕊，让人不由不生出怜惜之情。
近代邓溥雅诗云：“昨日雪如花，今日花如雪。山樱如美人，红颜易消歇。”因为有着娇羞美丽和易逝的容颜，所以樱花被人们看成了弱不禁风的女子。
其实，樱花有着贞烈的气节和伟岸的风骨。
由于樱花是日本的国花，所以不少国人就将樱花视为了日本的“土著”。而实际上，日本只是樱花的客居之乡，我国的喜马拉雅地区才是樱花的故乡。有着梅花一样禀赋的樱花，具有较强的耐寒和耐旱之力。
“开谢去来抱贞志，竟得恋(樱花别名)名意已扬。”据传，樱花原本只有白色，而无粉红之色，后来的粉红樱花，都是志向未能得以实现的武士，在践行诺言时，以自己胸口的鲜血染红的。所以有人吟道：“遗芳影于尘世，践履生之壮烈。夫花之烈者莫若樱，情之贞者莫若恋。”
你看，那一片花海之中，粗粗的褐色枝干挺立其中，俨然一位有着仙风道骨的仙人；那点缀在褐色枝干上的芬芳花儿，和谐地组合在一起，如同一位威严的帝王身上的装饰品，虽然艳丽，但却不仅没有掩饰住帝王独有的高贵，反而衬托出了帝王特有的威仪和阳刚。
“厌尔桃夭李艳，而绝蜂绕蝶谒。虽和颜之可即，近观焉而莫亵。”樱花虽然柔弱却不乏刚直，虽然艳丽却不乏朴实。其看似不堪一击的花儿，却外柔内刚，承载着坚贞的灵魂；其粉红的色彩，融合了白色的纯洁和红色的刚毅，象征着坚贞不屈的精神。
文中使用了哪些修辞手法(　　)
A．夸张、拟人、对比 B．夸张、比喻、对偶
C．比喻、反复、拟人 D．暗喻、夸张、反复
解析：选B　“樱花很美，美得有些让人窒息”属于夸张；“如同一片花儿组成的彩色云海”“俨然一位有着仙风道骨的仙人”“如同一位威严的帝王身上的装饰品”运用了比喻的手法，其中“俨然一位有着仙风道骨的仙人”为暗喻；“遗芳影于尘世，践履生之壮烈”是对偶。
考向二 句式考查
1．假如你是雪莲广播电台少儿栏目主持人，请你根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意，不超过80个字。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
1.【答案】叶子一片挨着一片非常多，就像是一道绿色的波浪。叶子下面是流水，流水好像也充满了感情，但是被叶子遮住了，看不到流水的光亮，但是叶子却显得更加美丽了。
【解析】本题考查考生变换句式同时也是考查语言得体的能力。解答此类试题，需要注意语境，即广播电台少儿栏目。然后看画线的句子具有什么特点，为什么需要重新表述。因为画线句属于书面用语，不适于少儿听众。需要把书面色彩强的语句转化为口语色彩的，适于少儿听众的语句。这需要根据少儿听众的特点，语言要生动形象，多用象声词，多用比喻。如“叶子本是肩并肩密密地挨着”改为“叶子一片挨着一片非常多”，“这便宛然有了一道凝碧的波痕”改为“就像是一道绿色的波浪”，“风致”改为“美丽”等