高二上册北师大版数学必修3配套课时作业：第二章+2.2变量与赋值+Word版含解析.doc

第二章　算法初步
2　抽样方法
2.2　变量与赋值
[课时作业]
[A组　基础巩固]
1．对赋值语句的描述正确的是(　　)
①可以给变量提供初值
②将表达式的值赋给变量
③可以给一个变量重复赋值
④不能给同一变量重复赋值
A．①②③　　　　　 B．①②
C．②③④ D．①②④
答案：A
2．赋值语句M＝M＋3表示的意义是(　　)
A．将M的值赋给M＋3
B．将M的值加3后再赋给M
C．M和M＋3的值相等
D．以上说法都不对
解析：赋值语句是将“＝”右边的一个确定值赋给它左边的一个变量．
答案：B
3．设A＝10，B＝20，则可以实现A，B的值互换的程序是(　　)
A. B.
C. D.
答案：C
4．下列程序段执行后，变量a，b的值分别为(　　)
a＝15
b＝20
a＝a＋b
b＝a－b
a＝a－b
输出　a，b
A．20，15　　 B．35，35　　
C．5，5　　 D．－5，－5
答案：A
5．已知下列框图，
若a＝5，则输出b＝________．
解析：由题意可得b＝a2＋1＝52＋1＝26.
答案：26
6．按图中所示算法框图运行后，输出的结果是________．
解析：由题图中所示的算法可知最后输出的S＝100－10－20－30－40＝0.
答案：0
7．A＝1
A＝2*A
A＝A＋3
A＝A2
输出A
上述程序的运行结果为________．
答案：25
8．下面是一个算法的语句，则输出结果为________．
A＝1；A＝A＋2；A＝A＋3；A＝A＋4；A＝A＋5；输出A.
解析：通过分析程序知这是一个计算1＋2＋3＋4＋5的值的算法，并把结果赋给了A，所以输出的结果为15.
答案：15
9．“六·一”儿童节这天，糖果店的售货员忙极了，请你设计一个程序，帮助售货员算账．已知水果糖每千克10元，奶糖每千克15元，巧克力糖每千克25元，那么依次购买这三种糖果a，b，c千克，应收取多少钱？试写出一个算法，并画出程序框图．
解析：算法如下：
第一步，输入购买水果糖，奶糖，巧克力糖三种糖果的千克数a，b，c.
第二步，计算Y＝10a＋15b＋25c.
第三步，输出Y.
算法框图如图所示：
10．若要计算一个学生的数学、语文、英语三门课的平均成绩，试写出一个算法，并画出程序框图．
解析：算法如下：
第一步，输入该学生的数学、语文、英语三门课的成绩a，b，c.
第二步，计算y＝.
第三步，输出y.
算法框图如图所示：
[B组　能力提升]
1．“x＝5*6”，“x＝x＋2”是某程序中先后相邻的两个语句，那么下列说法中正确的是(　　)
①x＝5*6的意思是x＝5×6＝30，此式与代数运算中的式子是一样的；②x＝5*6是将数值30赋给“x”；③x＝5*6可以写成5*6＝x；④x＝x＋2语句在执行时“＝”右边“x”的值是30，左边的值是32.
A．①③　　　　　　 B．②④
C．①④ D．②③
解析：赋值语句的规则是左边是变量，右边是表达式，所以②正确；x＝x＋2的意思就是将上面x的值