人教高中历史专题07 图表数据类选择题（解析版）.docx

专题07 图表数据型选择题
图表数据类选择题，即以图表（表格数据图、曲线数据图、柱状数据图、饼状数据图）作为载体，借助于具体数字信息，主要考查学生对图表材料有效信息的提取，并进行分析概括及知识迁移的能力。“无论是何种类型，都是通过数字或数字的变化来反映历史史实和历史现象的”。它的特点是信息含量大、阅读量小、材料凝练,把阅读、理解、判断综述有机地结合起来,用数据表格、曲线变化等手段承载信息，使历史事物的数量特征、内在联系、变化规律以一定的数量关系反映出来，巧妙地将抽象思维具体化、形象化。
“三看”
①看图表头及出处：确定历史事件、现象及历史时期
②看图表中的项目：数据信息的时间、空间、数量的变化(升降)
③看图表中的数据：观纵横变化并综合分析表格中的有效信息所反映的现象
2．“四注意”
①注意围绕数据而展开的描述性的语言
②注意时间变化与数据变化的关系
③注意分析数据变化的特征
④注意分析数据变化的原因
具体操作：曲线数据图“边边角角看拐点”
柱状数据图“上下左右看趋势”
表格数据图“纵横驰骋看变化”
饼状数据图“阴晴圆缺看大小”
表格类：纵横驰骋看变化。
首先注意判断表格由哪些要素构成；
其次是要注意表格中各组成部分的关系；
第三是要注意表格中各组成部分数量的变化，进而通过其相互关系判断表格所反映历史事物的变化原因、表现特征及其影响等,获取历史信息。
(2)饼状图：阴晴圆缺看大小。
做题时,首先要审清图例所表示的内容，正确判断图表的构成及其所隐含的变化与趋向,并依据所学知识进而联系设问综合分析，进行解答。注意：“阴晴圆缺看大小”是指通过各部分在总体中所占的比例的变化来分析变化情况，而百分比无法看出总量的变化。
(3)柱状图：上下左右看趋势。
解答柱状图类试题的关键是读图，判别数、线变化,确定信息内容,即通过图表材料所呈现出的数字或线段的变化,来确定材料所要展示的信息。运用所学知识探究题干的设问，结合设问规定的作答要求,对判断分析的材料信息进行全面而有效的提取。
(4)曲线图：边边角角看拐点。
解答此类曲线图形试题时要注意从不同时间段内曲线的升降变化去分析其中所包含的信息,再结合所学知识做出正确的判断。注意：题干中出现的时间、表格名称、表格出处等等关键信息千万不要遗漏，另外要注意表格数据之间的内在逻辑。
（一）表格式：纵横驰骋看变化
【命题特点】
历史表格用准确的数据反映不同历史时期的某一领域的变化。由于表格减少了不必要的繁琐文字叙述并容纳了大量的历史信息，颇受命题者青睐，应引起我们重视。
【解题思路】
一要注意判断表格由哪些历史要素构成,尤其注意时间、空间；二要注意表格中各组成部分的关系，弄清表格所反映的问题和内涵外延；三要注意表格中各组成部分数量的变化，进而判断表格所反映历史事物的变化原因、表现特征及其影响等，获取历史信息。
1．．（2017·全国·高考真题）根据表格可知，在工业革命期间，英国
英国国民总收入变化表
年份
约1770
约1790~1793
约1830~1835
数额(百万英镑)
140
175
360
英国工人实际工资变化表(即按实际购买力计算的工资，1851年为100。)
年份
1755
1797
1835
指数
42.74
42.48
78.69
A．工人实际收入与经济发展同步增长 B．经济快速发展依赖于廉价的劳动力
C．工人生活条件愈发恶劣 D．社会贫富差距进一步拉大
【答案】D
【详解】对比表中英国国民总收入和工人实际工资的数据变化，可知工人工资水平提高速度赶不上国民总收入增加速度，说明社会贫富差距进一步拉大，D项正确；依据表中的英国国民总收入和工人实际工资的数据变化分析，可以看出英国工人实际工资的增长赶不上国民总收入的增长，且1755—1797年甚至没有增长，所以工人实际收入与经济发展并不同步增长，排除A项；表中涉及的数据变化是在英国工业革命期间，工人使用机器生产，经济快速发展主要依赖于生产工具的改进，不是依赖于廉价的劳动力，排除B项；工人工资在1797—1835年有较大幅度增长，说明工人生活在一定时期内有明显改善，排除C项。故选D项。
2．（2015·福建·高考真题）下表为20世纪前期中国对外贸易出入超变动表．表中数据变动可以用来佐证表格出超（+），入超（-）；单位：百万元
年份
美国
英国
法国
俄国（苏联）
1909-1911
0
-90
+56
+46
1919-1921
-89
-110
+32
+14
1929-1931
-205
-76
+40
+53
A．美国逐步加强对华