人教高中地理08 自然环境的整体性与差异性（讲义）-2022二轮讲练.docx

08 自然环境的整体性与差异性
考点热度 ★★★★☆
内容索引
核心考点一 自然地理环境的整体性
核心考点二 自然地理环境的差异性
考点
读高考考查点和知识点
预测
自然地理环境的整体性与差异性
（2021 广东卷，8-9）自然地理环境的整体性
（2021 河北卷，18）植被与自然地理环境的整体性
（2021山东卷，5-6）垂直地带性和非地带性
（2021 北京卷，7）垂直地带性
（2021 河北卷，12-13）垂直地带性
（2021 天津卷，6-7）自然带与雪线
（2021 广东卷，11）自然带
（2021 全国乙卷，9-10-11）自然带
（2020年山东卷，13-15）自然地理环境的差异性
﹝2020年江苏卷，13-14，27（4）﹞垂直地带性和非地带性、自然地理环境的整体性
（2020年全国卷Ⅰ，9-11）自然地理环境的整体性、自然地理环境的差异性、垂直地带性
（2020全国卷Ⅱ，10）陆地自然带
（2020全国卷Ⅲ，9-11）自然地理环境的整体性、自然地理环境的差异性、
（2020年浙江卷，12）陆地自然带
（2019年新课标全国卷Ⅰ，37）自然地理环境的整体性原理
（2019年海南卷，21）自然地理环境的整体性原理
（2019年新课标全国卷Ⅲ，11）陆地自然带
（2019年海南卷，18）陆地自然带
（2018年海南卷，18）自然地理环境的整体性原理
（2018年江苏卷，10）陆地自然带
﹝2018天津卷，13（2）﹞自然地理环境的差异性
从近些年高考看，各卷对整体性和差异性的考查频率较高，甚至同一份试卷中有多题型考查，考点主要是陆地自然带，整体原理及其对自然环境的影响，自然地理的差异性方面。对于该考点考生应充分准备。
考点一 自然地理环境的整体性
1．含义
自然地理环境的六大要素（大气、水、生物、土壤、地形、岩石）相互联系、相互影响，形成地理环境的整体性。
2．一个基础、两大功能
（1）形成基础：地球圈层之间的物质迁移和能量交换。地理环境整体性的形成过程通过生物循环、水循环、大气循环和地质循环等实现，其中生物起到了关键作用。
（2）两大功能：生产功能和平衡功能。
3．两大表现
（1）自然地理环境具有统一的演化过程。一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化，每个地理要素的演化都是地理环境演化的一个方面。
（2）地理要素的变化会“牵一发而动全身”。某一地理要素的变化会导致其他要素乃至整个地理环境状态的改变。
地理环境整体性的应用角度分析
（1）分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。常分析某一区域自然景观的成因，如结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。
（2）分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题，运用各地理要素间的相互关系原理，分析某一地理要素变化对自然地理环境的影响。
（3）根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。常结合某一地区环境的变化，分析环境问题成因；结合题目提供的自然现象或过程，提取出所要描述的自然地理要素，分析与之相关地区内在的关联性和演变过程的因果关系。
（4）地理环境的整体性，决定了在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人类活动所牵的“一发”是哪一要素，进而逐步分析这“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。
考法一 自然地理环境的整体性原理（题型预测：选择题）
（2021 广东卷，8-9）岸线发育系数（简称SDI）是反映湖泊几何形态的指标，其值越大表示湖岸线越曲折。我国某内陆咸水湖，拥有丰富的湖岸线资源，部分湖岸区域沙漠化现象较为明显。下图示意该湖1973—2017年水位和SDI值变化。据此完成下面小题。
1. 导致1973—2004年SDI值变化的主要原因是（ ）
①水下地貌体出露 ②湖岸土地沙化加剧 ③湖盆区构造沉降 ④人类活动强度减弱
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 2010—2017年SDI值的变化指示了该湖（ ）
A. 湖岸线长度变短 B. 沿岸区域土地沙漠化加剧
C. 湖泊的面积稳定 D. 沿岸区域生境多样性增加
【答案】1. A 2. D
【解析】
1.读图分析，1973-2004年SD值呈上升趋势，说明湖岸线变曲折。水下地貌体出露会导致湖岸线更加曲折，SDI值会变大。①符合；湖岸土地沙化会导致湖岸线越来越曲折，②符合；湖盆区构造沉降会导致湖岸线缓和，SDI值变小，③不符合；人类活动强度减弱会导致湖岸线缓和，SDI值变小，④