2023年高考地理一轮复习（人教版） 必修1 第6章 第1讲 课时34　自然地理环境的整体性.docx

第1讲　自然地理环境的整体性
[考纲呈现]　1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。2.地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。
[体系架构]
[考向归纳]　以区域图、统计图、景观图等图文材料为载体，考查地理环境各要素间的相互关系及运用整体性原理解决实际问题的能力。
课时34　自然地理环境的整体性
1．地理要素间进行着物质与能量的交换
(1)自然地理环境要素：大气、水、岩石、生物、土壤、地形等。
(2)物质迁移和能量交换的途径：水循环、生物循环、岩石圈物质循环等。
(3)意义：各要素形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。
(4)生物对自然地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。
2．地理要素间相互作用产生新功能
(1)生产功能：指自然地理环境具有合成有机物的能力。生产功能主要依赖于光合作用。
(2)平衡功能：是指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理环境的性质保持稳定的能力。
3．自然地理环境具有统一的演化过程
(1)自然地理环境整体性的表现
(2)结果：保证自然地理要素之间的协调。
一、地理环境整体性的要素分析法
1．地理环境各要素与环境总体特征是协调一致的
地理环境的总体特征一般由地貌和气候(特别是气候)决定并体现，如我国西北地区干旱、半干旱和青藏地区高寒的特征。
第一步，根据区域的地理位置和地貌确定气候类型和特征。
第二步，概括出地理环境的总体特征。
第三步，与环境总体特征相联系，逐一分析其他要素的特征。以我国西北地区的环境要素与环境总体特征的关系为例：
2．地理环境某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状况的变化，即“牵一发而动全身”
首先明确发生变化的要素(所牵的“一发”)，然后逐一分析该要素变化引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身”发生怎样的变化。
案例：青藏高原隆起对东亚、南亚、中亚、西亚的自然环境产生巨大影响。
3．不同区域地理环境之间是相互联系的，一个区域的变化会影响到其他区域
首先明确这一区域发生的变化体现在哪些要素上，然后分析这一区域与其他区域存在哪些要素上的联系，最后分析出其他区域发生的具体变化。以黄土高原的水土流失对黄河下游地区的影响为例：
二、自然地理各要素间相互作用实例
要素
相互影响
典例
气候与地貌
气候→地貌
云贵高原的喀斯特地貌形成于湿热的气候环境中；西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候环境中
地貌→气候
横断山区山高谷深，气温和降水的垂直差异大，形成“一山有四季，十里不同天”的气候
气候与水文
气候→水文
我国北方河流大多有结冰期，温带海洋性气候区河流水位季节变化小
水文→气候
在湖泊、水库周围，空气湿度大，昼夜温差小
气候与生物
气候→生物
赤道附近为雨林，动物耐热；亚寒带地区则为针叶林，动物耐寒
生物→气候
森林茂密的地方，周围的气候相对湿润；我国西北地区植被稀少，加剧干旱程度
气候与土壤
气候→土壤
东北地区气候冷湿，土壤有机质分解慢，形成肥沃的黑土；东南丘陵地区气候湿热，有机质分解快，形成贫瘠的红壤
土壤→气候
冻土加剧气候的寒冷
地貌与水文
地貌→水文
刚果河的向心状水系与盆地地形有关；北欧高地上多湖泊，由冰川地貌积水形成
水文→地貌
黄土高原的沟壑地表是流水侵蚀的结果；长江三角洲是河流堆积作用形成的
地貌与生物
地貌→生物
阴坡与阳坡植物不同，如马尾松分布在阳坡，冷杉分布在阴坡
生物→地貌
生物对地貌的影响主要表现在：一方面加剧岩石的风化过程，改变地貌形态；另一方面又具有保持水土、减少侵蚀的作用，保护了原始地表形态
水文与生物
水文→生物
骆驼刺生长在干旱的环境中；芦苇生长在水湿的环境中
生物→水文
水生生物通过生命活动，不断改变水的化学成分
土壤与生物
土壤→生物
南方低山丘陵的酸性红壤适合茶树的生长
生物→土壤
生物在土壤形成过程中起主导作用
(2019·全国文综Ⅰ)阅读图文材料，完成下列要求。(22分)
随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。
(1)板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特征的变化对里海的影响。(6分)
(2)末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。(6分)
(3)分析补给类