人教高中地理一轮复习第4讲地球的自转及其地理意义学生用书.docx

第4讲　地球的自转及其地理意义
【最新考纲】　地球自转特征及其地理意义。
核心素养解读
知识体系导引
1.综合思维：运用地球自转的特征，解释与自转有关的自然现象和人类活动。
2．地理实践力：结合具体案例进行相关的时间计算和日期判断；观察昼夜交替现象；观察北极星周围天体运动轨迹及运动方向。
3．人地协调观：认识地球自转规律，指导人们的生产生活。
考点一　地球自转运动的基本特征
图表填绘·助学助记
1.方向
(1)侧视：________。
(2)
2．周期
时间
旋转角度
意义
恒星日
____________
360°
地球自转的真正周期
太阳日
24小时
360°59′
________周期
3.速度
角速度
除________外，任何地点的自转角速度约为15°/h
线速度
由________向________逐渐减小；赤道最大，极点为0
深化拓展·精讲精练　　　　　　　　　　
【方法规律】
地球自转速度的分布及影响总结
(1)极点的角速度和线速度均为0。
(2)纬度相同的两点，自转的速度相同(海拔相同的情况下)。
(3)60°纬线上的线速度是赤道上线速度的一半。
(4)赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同，均为每小时15°，卫星运行的线速度大于地面上的对应点的线速度。
(5)影响地球自转线速度变化的因素
因素
影　响
关系
纬度
纬度相同，线速度相同
纬度越低，线速度越大
负相关
海拔
海拔越高，线速度越大
正相关
【方法技巧】　线速度等值线的判读
(1)根据等值线数值判断所在半球和纬度高低。自转线速度由北向南递增的为北半球，递减的为南半球(如右图为北半球)。自转线速度介于1 447～1 670 km/h的位于低纬度地区，介于837～1 447 km/h的位于中纬度地区，介于0～837 km/h的位于高纬度地区(如右图为中纬度)。
(2)根据等值线变动确定地势的高低。
等自转线速度线凸向数值小处(B)，说明该地线速度较大，地势较高，为山脊。
等自转线速度线凸向数值大处(A)，说明该地线速度较小，地势较低，为谷地。
【活学巧用】
　　　　　　　　　　　
1．如图所示，地球表面有甲、乙、丙、丁四点。据此完成(1)～(2)题。
(1)四个地点中线速度最慢的是(　　)
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
(2)在乙点上空俯视绘制的地球运动的投影图正确的是(　　)
2．如图为世界某区域图中，纬线L1地球表面自转线速度大约是1 300千米/小时，纬线L2地球表面自转线速度大约是1 320千米/小时。读图回答(1)～(2)题。
(1)图示区域大部分位于(　　)
A．北半球中纬度 B．北半球低纬度
C．南半球中纬度 D．南半球低纬度
(2)图中a、b两点地球自转线速度的差异和原因(　　)
A．a点地势高，自转线速度大
B．b点地势低，自转线速度大
C．a点纬度高，自转线速度大
D．b点地形平坦，自转线速度大考点二　昼夜交替
图表填绘·助学助记
1．昼夜交替
(1)图中甲为______半球，乙为______半球，AOB为______。
(2)甲、乙现象的成因：地球是一个________、________的球体。
(3)周期：________小时。
【疑点辨析】　昼夜现象与昼夜交替有何区别？
2．晨昏线的定义
晨昏线就是太阳照射地表所形成的昼、夜半球的分界线，它是由晨线、昏线组成的大圆圈，故又称________。
3．晨昏线的六个特点
(1)________地球，是过球心的大圆。
(2)晨昏线平面与太阳光线________。晨昏线上太阳高度角为________。
(3)晨昏线永远平分________。
(4)晨昏线与经线圈的夹角(α)变化范围为________，且与太阳直射点的纬度数相同，即图2中∠α＝∠β。
(5)晨昏线只有在二至日时才与极圈________。如图1。
(6)晨昏线的移动与地球自转速度相同、方向________。
深化拓展·精讲精练　　　　　　　　　　　
【方法规律】
1．晨昏线的三种判断方法
自转法
顺着地球的自转方向，由夜进入昼的为晨线，由昼进入夜的为昏线
时间法
赤道上地方时为6时的是晨线，为18时的是昏线
方位法
夜半球东侧为晨线，西侧为昏线；昼半球东侧为昏线，西侧为晨线
以上三种方法适合所有晨昏线的判读，但在判读俯视图时必须首先根据已知条件确