语文：第8课《空山鸟语》同步学习探究训练(北京课改版七年级下).doc

空山鸟语同步学****探究训练
语言基础知识
1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
鸟儿的鸣声是世间最美的语言。
2.下列加点字注音有误的一组是（ ）
A.厮磨sī 不禁jīn 无聊liáo 流逝shì
B.声调diào 缥缈miǎo 鹧鸪gū 朦胧lóng
C.奢侈chī 散乱sǎn 苔痕tái 收敛liǎn
D.谛听dì 奇崛jué 爽飒sà 沧桑cāng
3.选词填空。
（玩 顽）__皮 （撒 散）___野 奥___（密 秘）江___（畔 衅） 奇___（幻 幼） （班 斑）___驳
忙___（碌 禄） 奔___（弛 驰）
4.下列词语解释欠妥的一组是（ ）
A．我喜欢用大半天时间去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。
谛听：仔细地听。
B．把你浸于奔放的欢乐而又有些谈谈的悒郁里。悒郁：愁闷不安。
C.就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。
缥缈：形容隐隐约约；若有若无。
D.谁面对着雀子这么奢侈的自由这么天真的喜乐能不怅然呢？
奢侈：花费大量钱财追求过分享受。
5.选词填空。
山上有的是___的花，___的树，有的是___的岩石，___的风，___的云朵。
（爽飒 奇崛 飘逸 娇艳 婆娑）
语言表达训练
6.用简洁的语言概括《空山鸟语》的主题思想。
7.作者在文末写到“我想做一只鸟，在山中。”请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。
8.在下面横线上填写词语，最恰当的一项是（ ）
2006年4月,胡***主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际________、国内________、两岸________是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。
A．和平 和谐 和气 B．和平 和谐 和解
C．和平 和气 和解 D．和气 和谐 和解
9.请你写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。
话语：
性格特征：
10.删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：
课内同步阅读
阅读课内文章，回答11—14题。
空山鸟语
郭 枫
①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。 　
②鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。
③在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一