高中第三单元　辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一-知识梳理（中外历史纲要上）【人教】.docx

第三单元　辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
第9课 两宋的政治与军事
课程标准：
通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
学****重点：宋初中央集权的加强
难点：
1）宋初中央集权的加强
2）王安石变法
1、宋初专制主义中央集权的加强
①宋太祖把兵权收归中央．又抽调各地精兵强将，充实中央禁军。
②行政上，由中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督。
③财政上，地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。
④结果：改变了唐末五代以来藩镇割据的局面，加强了中央集权。
2、评价宋代加强中央集权
利:①防范内部动乱，巩固国家统一-安定，加强了中央集权;
②为社会经济、文化的发展提供了保障
弊:①行政效率低下，因循保守;②"三冗”，,积贫(内),, 积弱(外)
3、王安石变法的背景、内容、影响
(1)背景:①"三冗两积”，内忧外患，严重的社会危机。②"庆历新政”失败。
(2)主要内容:①富国方面：官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段,力图在调控经济的同时开辟财源。
②强兵方面：对农民进行编制管理和军事训练,希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制。
(3) 影响
①积极:达到了富国目的,增加了大笔收入
②消极: A强兵的效果并不明显,北宋与西夏开战,又以失败告终。
B一些措施在执行过程中加重了人民的负担，也弓|起激烈争议。
C统治集团内部的分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡。
第10课 辽夏金元的统治
课程标准：
通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
学****重点：
1）从蒙古崛起到元朝统一
2）元朝的民族关系
难点：无突出难点
一、契丹族-辽、党项族-西夏、女真族-金、蒙古族--元
二、辽实行南、北面官制度，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。
三、辽朝南、北面官实行的意义
①缓和了民族矛盾，稳定了契丹的统治;②促进了辽朝社会经济和文化的发展。
③加快了民族交融
四、金朝实行“猛安谋克"制度。以三百户为一谋克，十谋克为一猛安。
五、元建立后巩固统--的措施
①修驿道，设驿站、急递铺;②中央:中书省、地方:行省制度;③吐蕃:宣政院管理;
④西域:北庭都元帅府、宣慰司;⑤台湾:澎湖巡检司
六、元朝的行省制
①、原因：元朝的统一，统一后幅员辽阔的疆域需要行之有效的管理。
②、内容：在地方设置行省，作为中书省的派出机构，行省之下设路、府或州、县，对边远民族地区设置宣慰司进行管理。
③、意义：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。行省制度是中国地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
第11课 辽宋夏金元的经济与社会
课程标准：
通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过了解辽