第2讲 孟德尔的豌豆杂交实验（二） -【人教】备战2023年高考生物一轮复习精品讲义（生物学必修2）（解析版）.docx

第2讲 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
考点一　自由组合定律的发现
1.两对相对性状的杂交实验
观察现象
提出问题
（1）孟德尔用 纯种黄色圆粒 豌豆和 纯种绿色皱粒 豌豆作为亲本杂交，无论正交还是反交，结出的种子（F1）总是 黄色圆粒 的。这表明 黄色 和 圆粒 都是显性性状， 绿色 和 皱粒 都是隐性性状。
（2）孟德尔又让F1 自交 ，在产生的F2中，除了出现了 黄色圆粒 和 绿色皱粒 之外，还出现了亲本所没有的性状组合—— 绿色圆粒 和 黄色皱粒 。（重组类型）
（3）孟德尔同样对F2中不同性状类型进行了 数量统计 ，结果黄色圆粒、绿色圆粒、黄色皱粒、绿色皱粒的数量比接近 9 ：3 ：3 ：1 。
（4）孟德尔对每一对相对性状 单独 进行分析，结果发现每一对相对性状的遗传都遵循了 分离定律 。
分析问题
提出假说
（1）生物的两对相对性状分别由 两对 遗传因子控制。
（2）在体细胞中，遗传因子是 成对 存在的。
（3）F1在产生配子时，每对遗传因子 彼此分离 ，不同对的遗传因子可以 自由组合 。
（4）受精时，雌雄配子的结合是 随机 的。
（5）遗传图解(棋盘格式)
演绎推理 实验验证
（1）演绎推理图解
YR Yr yR yr
1 : 1 : 1 : 1
（2）孟德尔设计了 测交 实验：让杂种子一代与 隐性纯合子 杂交，测交实验结果如下。
表现型
项目
黄色圆粒
黄色皱粒
绿色圆粒
绿色皱粒
实际子粒数
F1作母本
31
27
26
26
F1作父本
24
22
25
26
不同性状的数量比
　1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1
分析结果 得出结论
（1）孟德尔测交实验结果与预期的结果 相符 ，从而证实了：F1在形成配子时，成对的遗传因子发生了 分离 ，不同对的遗传因子表现为 自由组合 。从而产生4种且比例 相等 的配子。
（2）研究对象：位于非同源染色体上的 非等位基因 。
（3）发生时间： 减数第一次分裂后期 。
2.自由组合定律的适用范围：
（1）有性生殖的真核生物的性状遗传。
（2）细胞核遗传。（细胞质中的遗传因子及原核生物和非细胞生物都不遵循）
（3）两对及以上相对性状的遗传，并且控制两对及以上相对性状的基因位于两对及以上同源染色体上。（一对相对性状只遵循分离定律）
3.孟德尔实验方法的启示
（1）孟德尔获得成功的原因：
材料
正确 地选择豌豆作为实验材料
对象
先研究 一对 相对性状的遗传，再研究 两对或多对 相对性状的遗传
方法
应用 统计学 的方法对实验结果进行分析
程序
运用 假说--演绎法
4.孟德尔遗传规律的再发现
（1）1909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”起了一个新名字，叫做“ 基因 ”，并且提出了 表现型 和 基因型 的概念。
（2）因为孟德尔的杰出贡献，他被后人公认为“ 现代遗传学之父 ”。
（3）遗传学相关概念
①表现型与基因型：表现型是指生物个体表现出来的 性状 ；与 表现型 有关的 基因 组成叫作基因型，表现型＝基因型+环境条件
②等位基因：同源染色体上相同位置控制相对性状的基因
考点二　自由组合定律的实质
1.基因自由组合定律的细胞学基础
考点三　自由组合定律的解题规律和方法
1.由亲本基因型推断配子及子代相关种类及比例( 拆分组合 法)
将多对等位基因的自由组合分解为若干分离定律分别分析，再运用乘法原理进行组合。
题型分类
示例
配子、基因型、表现型的种类
配子类型(配子种类数)
AaBbCc产生配子种类数为
Aa　Bb　Cc
↓　↓　↓
2× 2× 2＝8
配子间结合方式
AABbCc×aaBbCC，配子间结合方式种类数
1×4×2＝8(种)
子代基因型(或表现型)种类
AaBbCc×Aabbcc
基因型为3×2×2＝12(种)
表现型为2×2×2＝8(种)
基因型、表现型的概率
基因型(或表现型)的比例
AABbDd×aaBbdd，F1中AaBbDd所占比例为
1××＝
纯合子或杂合子出现的比例
AABbDd×AaBBdd，F1中，AABBdd所占比例为
××＝
2.根据子代表现型及比例推断亲本基因型( 逆向组合 法)
（1）