人教版高中生物阶段排查 回扣落实（三）.docx

阶段排查　回扣落实(三)
一、易错易混再巩固
1.酶活性实验探究中的4个易错易混点
(1)若底物选择淀粉和蔗糖，用淀粉酶来验证酶的专一性时，检测底物是否被分解的试剂“宜”选用斐林试剂，“不宜”选用碘液，因为碘液无法检测蔗糖是否被分解。
(2)若选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度，检测底物被分解的试剂“宜”选用碘液，“不宜”选用斐林试剂，因为用斐林试剂鉴定时需水浴加热，而该实验中需严格控制温度。
(3)在探究酶的适宜温度的实验中，“不宜”选择过氧化氢(H2O2)和过氧化氢酶作实验材料，因为过氧化氢(H2O2)在常温常压时就能分解，加热的条件下分解会加快，从而影响实验结果。
(4)在探究pH对酶活性影响时，“宜”保证酶的最适温度(排除温度干扰)，且将酶溶液的pH调至实验要求的pH后再让酶与底物接触，“不宜”在未达到预设pH前，让底物与酶接触。
2.有关细胞呼吸过程的6个易错点
(1)有氧呼吸的场所并非只是线粒体：真核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体；原核细胞无线粒体，有氧呼吸在细胞质中和细胞膜上进行。
(2)细胞呼吸中有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成不一定是有氧呼吸，但对动物和人体而言，有CO2生成一定是有氧呼吸，因为动物及人体无氧呼吸产物为乳酸。
(3)葡萄糖分子不能直接进入线粒体被分解，必须在细胞质基质中被分解为***酸后才能进入线粒体被分解。
(4)无氧呼吸只在第一阶段产生ATP，第二阶段不产生ATP，还要消耗第一阶段产生的[H]。
(5)无氧呼吸有机物氧化分解不彻底，还有大量能量储存在乳酸或者酒精中。
(6)脂肪进行有氧呼吸时消耗O2的量≠产生CO2的量。脂肪与葡萄糖相比，含H
量高，因此有氧呼吸消耗O2的量大于产生CO2的量。
3.与光合作用有关的6个易错点
(1)光合作用的场所不一定是叶绿体：原核生物不含叶绿体，但某些原核生物也可以进行光合作用，如蓝藻；对于真核生物，光合作用的场所一定是叶绿体。
(2)绿色植物进行光合作用的全过程并非都发生在生物膜上：绿色植物进行光合作用的场所为叶绿体，其中光反应在类囊体薄膜上进行，暗反应则在叶绿体基质中进行。
(3)光合作用全过程并非都需要酶：光反应中光合色素吸收光能不需要酶，但光能转化为化学能需要酶参与。
(4)叶绿体中的色素并非都吸收蓝紫光和红光：叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，两类色素一般情况下吸收的都是可见光。
(5)光反应产生的ATP一般用于叶绿体内的生命活动。光反应产生的ATP主要用于暗反应，进而实现光能转化为有机物中稳定的化学能，一般不用于叶绿体外的生命活动。
(6)光合作用中[H]与细胞呼吸中的[H]不同。光反应过程产生的[H]是氧化型辅酶Ⅱ(NADP＋)与电子和质子(H＋)结合，形成的还原型辅酶Ⅱ(NADPH)；细胞呼吸过程产生的[H]是氧化型辅酶Ⅰ(NAD＋)转化成的还原型辅酶Ⅰ(NADH)。
二、长句应答多强化
1.名词解释
(1)(必修1 P78)细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。
(2)(必修1 P80)活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。
(3)(必修1 P83)酶：酶是活细胞产生的具有