人教高考生物微专题小练习专练81环境因素参与调节植物的生命活动.docx

专练81　环境因素参与调节植物的生命活动
1．自然界中，植物开花需要光信息刺激，当日照时间达到一定长度时，植物才能开花。下列相关说法错误的是(　　)
A．植物对日照时间的感知跟光敏色素有关，其信息传递类型是化学信息
B．该现象说明信息的来源可以是外界环境
C．日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控
D．可以通过人为地控制光照时间达到使花卉分批上市的目的
2．某研究性学****小组的同学进行了如下实验：取甲、乙、丙、丁4个培养皿，在每个培养皿中均铺上潮湿的滤纸，并分别放入同一品种的莴苣种子100粒，然后分别给予不同的光照，数天后统计萌发种子数，结果如表所示，分析该实验及其数据，可以得出的结论是(　　)
项目
甲
乙
丙
丁
光照条件
用黑纸
遮光
照橘
红光
先照橘红光，
再照远红光
先照橘红光，再
照远红光最后再
照橘红光
萌发种子数
10
99
40
98
A.光照对莴苣种子萌发没有影响，适量的水分是莴苣种子萌发的必需条件
B．橘红光能促进莴苣种子萌发，但本实验不能证明适量水分是种子萌发的必需条件
C．光照、适量水分是莴苣种子萌发的必需条件
D．莴苣种子只用远红光照射不能萌发
3．如图表示植物体内三种激素的合成过程，不同日照长度条件下，不同代谢途径随之发生改变，其中①～⑤表示过程。下列叙述错误的是(　　)
A．种子萌发时，①②过程增强，④⑤过程被抑制
B．植物幼苗的①③过程主要发生在幼嫩叶片细胞中
C.夏季中午气温过高和秋季短日照，均会促进①④⑤过程
D．植物在不同环境条件下的生命活动由多种激素共同调节
4．某些植物必须经过春化作用(用低温诱导促使植物开花)才能开花结果。如表是对冬小麦进行春化处理的研究结果。以下对研究结果的分析错误的是(　　)
处理方式
未经低温处理
(第1组)
经低温处理
(第2组)
先低温处理后高温
处理 (第3组)
检测结果
没有某些特殊蛋白质
有某些特殊蛋白质
出现某些特殊蛋白质，高温处理后这些蛋白质消失
现象
不能抽穗开花
抽穗开花
不能抽穗开花
A.温度是决定冬小麦抽穗开花的环境因素
B．高温可以解除小麦的春化作用
C．春化作用产生的特殊蛋白质是低温诱导基因突变的结果
D．北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果
5．日照长度大于临界日长(一般为12～14 h以上)才能开花的植物称为长日照植物，日照长度短于临界日长(一般在12～14 h以下)才能开花的植物称为短日照植物。科学家通过改变24 h的光照和黑暗的时间，处理植物A和植物B一段时间，结果见组1和组2、组5和组6。
(1)根据组________(填组别号)可判断植物B为________(填“长”或“短”)日照植物。
(2)科学家又对植物A和植物B分别做了以下实验：闪光打断黑暗时间，短暂的暗处理打断光照时间。实验结果见组3和组4、组7和组8。根据图示结果可知影响植物开花的关键因素是______________(填“夜间的长度”或“日照的长度”)。请说明理由_______________________________________________