考向12 基因的本质- 备战2023年高考生物一轮复习考点微专题（人教）（解析版）.docx

考向12 基因的本质
1.（2021·全国乙卷，5）在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是（　　）
A.与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关
B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成
C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响
D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌
【答案】D
【解析】S型菌与R型菌最主要的区别是前者具有多糖类的荚膜，后者不具有多糖类的荚膜，S型细菌有毒，故推测S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关，A正确；加热杀死的S型菌其蛋白质已经被破坏，而分离出的S型菌有毒性，即具备活性蛋白，可推出S型菌的DNA能够进入R型菌细胞中指导蛋白质的合成，B正确；加热可使蛋白质变性，由实验结果R型活细菌转化为有毒性的S型活细菌可知，S型菌的遗传物质未受影响，即加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而其DNA功能可能不受影响，C正确；S型菌的DNA经DNA酶处理后，被降解，失去活性，故与R型菌混合后，无法得到S型菌，D错误。
2．（2022年1月·浙江·高考真题）S型肺炎双球菌的某种“转化因子”可使R型菌转化为S型菌。研究“转化因子”化学本质的部分实验流程如图所示
下列叙述正确的是（       ）
A．步骤①中，酶处理时间不宜过长，以免底物完全水解
B．步骤②中，甲或乙的加入量不影响实验结果
C．步骤④中，固体培养基比液体培养基更有利于细菌转化
D．步骤⑤中，通过涂布分离后观察菌落或鉴定细胞形态得到实验结果
【答案】D
【解析】
【分析】
艾弗里实验将提纯的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养了R型细菌的培养基中，结果发现：只有加入DNA，R型细菌才能够转化为S型细菌，并且DNA的纯度越高，转化就越有效；如果用DNA酶分解从S型活细菌中提取的DNA，就不能使R型细菌发生转化。说明转化因子是DNA。题干中利用酶的专一性，研究“转化因子”的化学本质。
【详解】
A、步骤①中、酶处理时间要足够长，以使底物完全水解，A错误；
B、步骤②中，甲或乙的加入量属于无关变量，应相同，否则会影响实验结果，B错误；
C、步骤④中，液体培养基比固体培养基更有利于细菌转化，C错误；
D、S型细菌有荚膜，菌落光滑，R型细菌无荚膜，菌落粗糙。步骤⑤中，通过涂布分离后观察菌落或鉴定细胞形态，判断是否出现S型细菌，D正确。
故选D。
1.肺炎链球菌的类型
2.格里菲思的肺炎链球菌转化实验
　　仅能证明S型细菌中含有某种“转化因子”，
但转化因子的本质不清楚
3.艾弗里的肺炎链球菌转化实验
涉及细菌培养技术、物质提纯和鉴定技术等
1.肺炎链球菌体内和体外转化实验的比较
1.（2022·广东深圳一中调研）艾弗里的实验证明了DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，得出这一结论的关键是（　　）
A.用S型活细菌和加热杀死的S型细菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照
B.用加热杀死的S型细菌与无致病性的R型细菌混合后注射到小鼠体内，检测小鼠体内S型细菌的含量
C.从死亡小鼠体内分离获得了S型细菌
D.分别用蛋白酶、RNA酶或酯酶处理S型细菌的细胞提取物后加入各培养基中培养R型细菌，观察是否发生转化
【答案】D
【解析】艾弗里实验的关键是分别用蛋白酶、RNA酶或酯酶处理S型细菌的细胞提取物后加入含R型细菌的培养基中，细胞提取物仍然具有转化活性，D正确。
2.（2022·青岛即墨期中）下列关于在探索遗传物质过程中相关实验的叙述，错误的是 （　　）
A.艾弗里实验证明DNA是转化因子的同时，也可说明R型菌转化为S型菌的效率很低
B.烟草花叶病毒的感染和重建实验中不能证明含RNA的生物中RNA是遗传物质
C.S型菌的DNA与R型菌混合液体悬浮培养后可在培养液中观察到光滑型菌落
D.肺炎链球菌转化实验中转化形成的S型菌和野生型S型菌的遗传信息不同
【答案】C
【解析】艾弗里的实验证明DNA是转化因子，S型菌中的DNA能将少部分R型菌转化为S型菌，说明R型菌转化为S型菌的效率很低，A正确；烟草花叶病毒的感染和重建实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，不能证明含RNA的生物中RNA是遗传物质，B正确；S型菌的DNA与R型菌混合液体悬浮培养后，需要接种到固体培养基上才可在培养基中观察到光滑型菌落，C错误；转化的实质是S型菌的DN***段整合到R型菌的DNA中，实现了基因重组，因此转化形成的S型菌