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考向13 基因的表达- 备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(人教)(解析版).docx


高中 高二 下学期 生物 人教版

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考向13 基因的表达- 备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(人教)(解析版).docx
文档介绍:
考向13 基因的表达
1.(2022·湖南·高考真题)大肠杆菌核糖体蛋白与rRNA分子亲和力较强,二者组装成核糖体。当细胞中缺乏足够的rRNA分子时,核糖体蛋白可通过结合到自身mRNA分子上的核糖体结合位点而产生翻译抑制。下列叙述错误的是(  )
A.一个核糖体蛋白的mRNA分子上可相继结合多个核糖体,同时合成多条肽链
B.细胞中有足够的rRNA分子时,核糖体蛋白通常不会结合自身mRNA分子
C.核糖体蛋白对自身mRNA翻译的抑制维持了RNA和核糖体蛋白数量上的平衡
D.编码该核糖体蛋白的基因转录完成后,mRNA才能与核糖体结合进行翻译
【答案】D
【解析】
【分析】
基因表达包括转录和翻译两个过程,其中转录的条件:模板(DNA的一条链)、原料(核糖核苷酸)、酶(RNA聚合酶)和能量;翻译过程的条件:模板(mRNA)、原料(氨基酸)、酶、tRNA和能量。
【详解】
A、一个核糖体蛋白的mRNA分子上可相继结合多个核糖体,同时合成多条肽链,以提高翻译效率,A正确;
B、细胞中有足够的rRNA分子时,核糖体蛋白通常不会结合自身mRNA分子,与rRNA分子结合,二者组装成核糖体,B正确;
C、当细胞中缺乏足够的rRNA分子时,核糖体蛋白只能结合到自身mRNA分子上,导致蛋白质合成停止,核糖体蛋白对自身mRNA翻译的抑制维持了rRNA和核糖体蛋白数量上的平衡,C正确;
D、大肠杆菌为原核生物,没有核膜,转录形成的mRNA在转录未结束时即和核糖体结合,开始翻译过程,D错误。
故选D。
2.(2021·广东高考真题)金霉素(一种抗生素)可抑制tRNA与mRNA的结合,该作用直接影响的过程是( )
A.DNA复制 B.转录 C.翻译 D.逆转录
【答案】C
【分析】
1、转录是指以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程。
2、翻译是指以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。
3、DNA复制是指以亲代DNA为模板,按照碱基互补配对原则,合成子代DNA的过程。
4、逆转录是指以RNA为模板,按照碱基互补配对原则,合成DNA的过程。
【详解】
分析题意可知,金霉素可抑制tRNA与mRNA的结合,使tRNA不能携带氨基酸进入核糖体,从而直接影响翻译的过程,C正确。
故选C。
3.(2021·河北高考真题)关于基因表达的叙述,正确的是( )
A.所有生物基因表达过程中用到的RNA和蛋白质均由DNA编码
B.DNA双链解开,RNA聚合酶起始转录、移动到终止密码子时停止转录
C.翻译过程中,核酸之间的相互识别保证了遗传信息传递的准确性
D.多肽链的合成过程中,tRNA读取mRNA上全部碱基序列信息
【答案】C
【分析】
翻译过程以氨基酸为原料,以转录过程产生的mRNA为模板,在酶的作用下,消耗能量产生多肽链。多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。
【详解】
A、RNA病毒的蛋白质由病毒的遗传物质RNA编码合成,A错误;
B、DNA双链解开,RNA聚合酶与启动子结合进行转录,移动到终止子时停止转录,B错误;
C、翻译过程中,核酸之间通过碱基互补配对相互识别保证了遗传信息传递的准确性,C正确;
D、没有相应的反密码子与mRNA上的终止密码子配对,故tRNA不能读取mRNA上全部碱基序列信息,D错误。
故选C。
1.常考图示解读
1.用“两看法”判断真核生物和原核生物基因表达过程
2.基因表达中的相关数量关系
DNA碱基数∶mRNA碱基数∶氨基酸数=6∶3∶1。
【拓展】实际基因表达过程中的数量关系不符合6∶3∶1的原因
①DNA中有的片段无遗传效应,不能转录出mRNA。②在基因片段中,有的片段(如非编码区)起调控作用,不转录。③合成的肽链在加工过程中可能会被剪切掉部分氨基酸。④转录出的mRNA中有终止密码子,正常情况下,终止密码子不编码氨基酸。
1.(2022·西安五校联考)如图为细胞中遗传信息的传递过程,下列有关叙述正确的是(  )
A.图①过程为遗传信息的复制,在人体的所有细胞中都可能发生
B.图②过程为遗传信息的转录,需要四种脱氧核糖核苷酸作为原料
C.图③过程为遗传信息的翻译,最后得到的三条多肽链的结构相同
D.图④过程为染色体上基因的表达,需要多种RNA和多种酶的参与
【答案】C
【解析】图①过程为遗传信息的复制,并不是在人体的所有细胞中都能发生,如成熟的红细胞,A错误;图②过程为遗传信息的转录,需要四种核糖核苷酸作为原料,B错误;图③过程为遗传信息的翻译,最后得到的三条多肽链的结构相同
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