考向21 种群及其动态-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题（人教）（解析版）.docx

考向21 种群及其动态
1．（2021·1月浙江选考）大约在1800年，绵羊被引入到塔斯马尼亚岛，绵羊种群呈“S”形曲线增长，直到1860年才稳定在170万头左右。下列叙述正确的是（　　）
A．绵羊种群数量的变化与环境条件有关，而与出生率、死亡率变动无关
B．绵羊种群在达到环境容纳量之前，每单位时间内种群增长的倍数不变
C．若绵羊种群密度增大，相应病原微生物的致病力和传播速度减小
D．若草的生物量不变而种类发生改变，绵羊种群的环境容纳量可能发生变化
【答案】D
【分析】
“S”型增长曲线：当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降。当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，有时会在K值保持相对稳定。
【详解】
A、绵羊种群数量除与环境条件有关外，出生率和死亡率也会影响种群数量的变化：出生率大于死亡率种群数量增加，而死亡率大于出生率种群数量减少，A错误；
B、绵羊种群呈“S”形曲线增长，种群在达到环境容纳量之前，增长率一直下降，故每单位时间内种群增长倍数一直减小，B错误；
C、病原微生物的致病力和传播速度会随着绵羊种群密度的增加而增加，C错误；
D、若草的生物量不变而种类发生改变，则绵羊的食物来源可能会受影响，故绵羊种群的环境容纳量可能发生变化，D正确。
故选D。
2.(2017·全国卷Ⅲ，5)某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是(　　)
A.将样方内的个体进行标记后再计数
B.进行随机取样，适当扩大样方的面积
C.采用等距取样法，适当减少样方数量
D.采用五点取样法，适当缩小样方面积
【答案】B
【解析】使用样方法时不需要对样方内的个体进行标记，A错误；样方法要做到随机取样；由于该种群的个体数量少，应适当扩大样方面积，B正确；在用样方法调查时，取样时可采用等距取样法或五点取样法，但由于该种群的个体数量较少，取的样方过小或过少，可能导致搜集到的数据较少，偶然性增大，因此需要适当扩大样方的面积或者增加样方的数量，C、D错误。
3．（2022·山东·高考真题）根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了1000条鱼售卖，第2天用相同方法捕获了950条鱼。假设鱼始终保持均匀分布，则该鱼塘中鱼的初始数量约为（       ）
A．2×104条 B．4×104条 C．6×104条 D．8×104条
【答案】A
【解析】
【分析】
由题“根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量”，假设该种群总数为x，则有1000/x=950/（x-1000），求出x即为该鱼塘中鱼的初始数量。
【详解】
由题“根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量”，假设该种群总数为x，则有1000/x=950/（x-1000），计算得出x=2×104，即该鱼塘中鱼的初始数量为2×104条 ，A正确，BCD错误。
故选A。
1.种群密度的取样调查方法
(1)样方法　并非只适用于植物
①适用对象：植物或活动范围小、活动能力弱的动物(或昆虫卵)。
②取样方法：五点取样法和等距取样法。
③取样关键：随机取样。
(2)标记重捕法 调查期间无迁入和迁出、出生和死亡；标记物对所调查动物生命活动无影响，不能太过醒目、不易脱落
①适用对象：活动范围大、活动能力强的动物。
②计算公式：
N(种群数量)＝×M(初次捕获标记数)
(3)黑光灯诱捕法
对于有趋光性的昆虫，还可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法调查种群密度。
注意：在调查分布范围较小，个体较大的种群时，可以逐个计数。
(4)抽样检测法
对于酵母菌等微生物可以用抽样检测法调查种群密度。
1.种群数量特征间的相互关系
(1)种群密度是种群最基本的数量特征
　　　种群数量多，种群密度不一定大
(2)直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。
(3)年龄结构和性别比例不直接决定种群密度，年龄结构通过影响种群的出生率和死亡率来影响种群密度，还能在一定程度上预测种群数量变化趋势，性别比例能够通过影响种群的出生率间接影响种群密度。
　　　用昆虫性外激素诱杀雄虫即是通过破坏性别比例达到降低出生率的目的
2.种群密度的调查方法
(1)样方法调查种群密度应注意的问题
(2)标记重捕法调查种群密度误差分析
3.种群数量变化的特殊实例
(1)城市人口的剧增——迁入率>迁出率造成的；
(2)中国人口的增长——出