人教高考生物微专题小练习专练51基因表达与性状的关系.docx

专练51　基因表达与性状的关系
1．关于基因表达的叙述，正确的是(　　)
A．所有生物基因表达过程中用到的RNA和蛋白质均由DNA编码
B．DNA双链解开，RNA聚合酶起始转录、移动到终止密码子时停止转录
C．翻译过程中，核酸之间的相互识别保证了遗传信息传递的准确性
D．多肽链的合成过程中，tRNA读取mRNA上全部碱基序列信息
2．下列关于生物体内基因表达、基因与性状关系的叙述，正确的是(　　)
A．基因与性状之间是一一对应的关系
B．HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板
C．基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状
D．一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA
3．关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是(　　)
A．遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质
B．细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽
C．细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等
D．染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子
4．下图为“中心法则”，对于正常情况下的机体，下列相关叙述中错误的是(　　)
A．根尖分生区细胞能够发生的过程有①②③
B．③④分别表示翻译和逆转录
C．④⑤过程是对中心法则的发展和完善
D．在人体成熟红细胞中只能发生过程②③
5．[2022·安徽六安一中月考]DNA***化是DNA分子内部碱基胞嘧啶发生***化(胞嘧啶连接***基团)的现象，***化的胞嘧啶仍能与鸟嘌呤互补配对(如图所示)，但会抑制基因的表达。下列有关叙述错误的是 (　　)
A．被***化的DNA遗传信息保持不变，因此生物的表型不变
B．碱基序列不同的双链DNA分子，比值一定相同
C．DNA***化可能干扰了RNA聚合酶等对DNA部分区域的识别和结合
D．DNA***化后碱基互补配对原则不变，仍可通过半保留复制遗传给后代
6．如图为豌豆种子圆粒性状的产生机制，请据图判断下列叙述错误的是(　　)
A．淀粉分支酶基因R是豌豆种子细胞中具有遗传效应的DN***段
B．b过程能发生碱基互补配对的物质是碱基A与T，C与G
C.当淀粉分支酶基因(R)中插入一小段DNA序列后，导致淀粉分支酶不能合成
D．R→r的过程中，基因结构一定发生了改变
7．下面为基因与性状的关系示意图，请据图回答：
(1)基因的表达是指基因通过指导________的合成来控制生物的性状。
(2)①过程合成mRNA，在遗传学上称为______________；与DNA的复制不同，这一过程的特点是以DNA的________链为模板，以________为原料且以________替代T与A配对。
(3)②过程称为________，需要的“搬运工”和细胞器分别是________、________。
(4)人的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常所致，这属于基因对性状的________(直接/间接)控制。
专练51　基因表达与性状的关系
1．C　RNA病毒的蛋白质由病毒的遗传物质RNA编码合成，A错误；DNA双链解开，RNA聚合酶与启动子结合进行转录，移动到终止子时停止转录，B错误；翻译过程中，核酸之间通过碱基互