人教高考生物微专题小练习专练94生态系统的物质循环.docx

专练94　生态系统的物质循环
1．从物质循环的角度看，人体内的碳元素究其根源来自(　　)
A．燃料中的碳 B．所食动物体内的碳
C．食物中的碳 D．大气中的二氧化碳
2．在生态系统碳循环中，碳在无机环境和生物群落之间循环的形式是(　　)
A．二氧化碳　　　　　　 B．二氧化碳、有机物
C．有机物 D．碳酸根离子
3．生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述，错误的是(　　)
A．消费者没有参与碳循环的过程
B．生产者的光合作用是碳循环的重要环节
C．土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节
D．碳在无机环境与生物群落之间主要以CO2形式循环
4．如图为某生态系统中碳循环示意图。下列相关叙述正确的是(　　)
A.缺少丁则生态系统的物质循环不能正常进行
B．图中b、c、d过程均可表示不同生物的呼吸作用
C．图中甲、乙、丙的全部生物构成了该生态系统的生物群落
D．使用杀虫剂可提高生产者和消费者之间的能量传递效率
5．某稻田生态系统碳元素转移示意图如下，箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列分析不正确的是(　　)
A．调查乙中水稻的种群密度常用样方法
B．水稻生长期，该生态系统碳元素转移量a>(b＋c＋e)
C．图中乙、丁两生物成分在碳循环过程中起着关键作用
D．e中包括未被利用的能量，能被土壤微生物通过呼吸作用利用
6．某同学画出如图所示三个表示生态系统部分碳循环的示意图，下列分析错误的是(　　)
A．甲、乙、丙图中生产者都是A
B．图甲中C能促进生态系统的物质循环和能量流动
C．图乙中A、B、D、E构成群落，碳元素在其中传递的形式主要是有机物
D．若要使图甲、乙、丙表示完整的碳循环过程，需补充化石燃料的开采和使用部分
7．下列关于生态系统中物质循环的叙述，错误的是(　　)
A．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
B．物质循环是在生产者、消费者和分解者之间进行的
C．微生物的分解作用产生CO2，促进碳循环
D．生物圈不需要从外界获得任何物质补给，就能长期维持其正常功能
8．[2022·湖南卷]稻—蟹共作是以水稻为主体、适量放养蟹的生态种养模式，常使用灯光诱虫杀虫。水稻为蟹提供遮蔽场所和氧气，蟹能摄食害虫、虫卵和杂草，其粪便可作为水稻的肥料。下列叙述正确的是(　　)
A．该种养模式提高了营养级间的能量传递效率
B．采用灯光诱虫杀虫利用了物理信息的传递
C．硬壳蟹(非蜕壳)摄食软壳蟹(蜕壳)为捕食关系
D．该种养模式可实现物质和能量的循环利用
9．如图是生态系统中碳循环的简明示意图，请据图回答下列问题：
(1)A过程是____________的____________作用，具体包括________________和________________两种类型。
(2)图中缺少的一个重要箭头是____________。
(3)与A过程本质相同的有________________过程(用图中字母代号表示)。
(4)碳在无机环境中以________形式存在，而在无机环境与生物群落之间以________形式进行循环。
10．为探究全球气候变暖对生态