人教高中历史第26讲　古代文明的产生与发展.doc

循框图——理清主要史实
理线索——归纳主要特征
一、古代文明的产生与发展
线索1：文明的产生与早期发展
原始社会时期，随着原始农业畜牧业的发展与传播，人类文明逐渐产生。世界上形成了古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国和古代希腊等最早的地区文明，这些文明基本独立发展，形成了各具特色的文化传统，表现出明显的多元特征，对世界文化发展产生了深远的影响。
线索2：古代世界的帝国与文明的交流
农耕文明的优势使古代埃及文明和西亚文明获得了稳步发展；古代希腊不断向周边地区殖民，建立了众多的城邦国家。古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，这是大帝国兴起的重要条件，并最终推动了波斯帝国、亚历山大帝国、孔雀帝国、罗马帝国的兴起。人类文明交往的方式主要有暴力冲突与和平交流两种，丝绸之路促进了汉王朝和罗马帝国之间的经贸和文化交流。
二、中古时期的世界
线索1：中古时期的欧洲
封君封臣制度、庄园与农奴制度是西欧封建社会的主要特征。随着西欧社会的转型，中古西欧的社会出现了许多新变化，主要表现为王权得到强化、基督教会地位显赫和城市的兴起与发展。中古西欧文明是不同文明融合和嬗变的结果，具有鲜明的多元混合特色。
线索2：中古时期的亚洲
中国、印度、阿拉伯文明在这时不断向外传播，与受中国文明影响下的朝鲜文明、日本文明等交相辉映，谱写了亚洲文明发展史上灿烂的一页。横跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国，促进了东西方文明的交融，奥斯曼土耳其的崛起，客观上起到了促进伊斯兰教传播、传承阿拉伯文明的作用。
线索3：古代非洲与美洲
东非的阿克苏姆王国、西非的加纳等国、南非的大津巴布韦都充分展示了古代非洲的文明成就。以玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明为代表的古代美洲文明在世界文明史上占有重要的地位。
第26讲　古代文明的产生与发展
课程标准
核心概念词提示
1.知道早期人类文明的产生。
2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。
1.文明的产生与早期发展：原始农业和畜牧业、《汉谟拉比法典》、《吉尔伽美什》、种姓制度、《罗摩衍那》、古希腊、希罗多德
3.认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
2.古代世界的帝国与文明的交流：古希腊移民、波斯帝国、亚历山大东征、希腊化世界、罗马帝国、基督教、腓尼基字母、丝绸之路
知识点一　人类文明的产生
1.人类文明产生的前提——农业和畜牧业的产生
(1)成就：西亚地区最早培植出大麦、小麦和豆类作物，南亚的芋头，中国的水稻和粟，中南美洲的玉米和南瓜等。
(2)影响
2.人类文明产生的标志
(1)阶级和奴隶制的出现
①社会分工的发展和劳动生产率的提高→剩余产品→私有制逐渐产生→社会分化成统治者和被统治者两大阶级。
②部落之间爆发战争，被征服者成为奴隶，奴隶制成为人类第一种剥削制度。
(2)国家形成：在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成，人类进入奴隶社会。
(3)文字产生：出于记事和管理的需要。
知识点二　古代文明的多元特点
1.古代两河流域文明
(1)苏美尔时代：约公元前3500年左右，产生了最初的文明；约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现一系列城市国家。
(2)古巴比伦王国时期：约公元前18世纪，汉漠拉比建立君主专制制度。颁布《汉谟拉比法典》，宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威，是世界上现存最早的较为完整的成文法典。
(3)文化成就：楔形文字是世界上最古老的文字，《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗；苏美尔人发明了60进制。
2.古代埃及文明
(1)埃及统一：公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。
(2)文化成就：丰富多彩的神话和文学故事；古老的象形文字；制定世界上第一部太阳历；莎草纸是主要的书写材料；建造金字塔，体现了法老的至上权威。
3.古代印度文明
(1)种姓制度
①内容：婆罗门主掌宗教祭祀；刹帝利主要由以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家；吠舍多数是普通劳动者，少部分是富有的商人；首陀罗为前三个等级服务。
②基础：婆罗门教的说教，为种姓制度提供了理论和宗教基础。
③特点：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等。
(2)文化成就
①《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。
②创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。
4.古代希腊文明
(1)中心区域：巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿。
(2)城邦制度
①时间：公元前8—前6世纪。
②特征：小国寡民，公民直接参与国家管理。
③代表：斯巴达和雅典。
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(3)政体形成
①雅