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2023年高考历史二轮复习(人教版) 第1部分 专题突破  板块3 专题14 两次世界大战与国际秩序的演变.docx


高中 高二 上学期 历史 人教版

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2023年高考历史二轮复习(人教版) 第1部分 专题突破  板块3 专题14 两次世界大战与国际秩序的演变.docx
文档介绍:
线索一 第一次世界大战与战后国际秩序
19世纪末20世纪初,第二次工业革命的影响下,主要资本主义大国发展到帝国主义阶段,帝国主义各国经济政治发展的不平衡导致各种矛盾日益尖锐,最终导致第一次世界大战的爆发。四年的大战最终以同盟国的失败而告终。战后通过巴黎和会与华盛顿会议,建立了凡尔赛—华盛顿体系,但新秩序不仅没有带来真正的和平,反而为新的国际冲突埋下了祸根。
线索二 第二次世界大战与战后国际秩序
20世纪30年代资本主义世界经济危机促成了法西斯主义与亚欧战争策源地的形成,英法实行绥靖政策,助长了法西斯国家的侵略野心。第二次世界大战经历了从局部到全球战争的过程。最终第二次世界大战以世界反法西斯同盟的胜利而宣告结束。战后雅尔塔体系建立,虽带有强权政治的烙印,但对战后的和平与发展起到了一定的作用。
线索三 从两极格局到多极化趋势的演变与当今世界形势
第二次世界大战后,形成了以美苏为首的资本主义与社会主义两大阵营对峙的两极格局。20世纪六七十年代,世界多极化力量开始出现,欧洲联合、日本经济崛起、第三世界崛起等推动世界格局向多极化趋势发展。20世纪90年代,苏联解体,两极格局结束,多极化趋势日
益加强。
考点一 第一次世界大战与战后国际秩序
第一次世界大战
原因
根本原因:帝国主义各国经济政治发展不平衡。
主要矛盾:形成两大军事集团“同盟国”和“协约国”。
导火线:1914年6月28日,萨拉热窝事件
标志
1914年7月28日,德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战
性质
列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战
概况
(1)三条战线:英法军队与德军对阵西线,德奥联军与俄军在东线厮杀,奥军与俄军及塞尔维亚军队在南线争斗。其中西线是决定性战场。
(2)四大战役:马恩河战役标志德国“速决战”破产,凡尔登战役和索姆河战役双方伤亡惨重,日德兰海战德国未能突破英国的海上封锁。
(3)扩大规模:1917年,美国和中国参加协约国一方作战,俄国在十月革命胜利后于1918年退出了战争
结果
1918年11月11日,以同盟国的失败而结束
影响
(1)削弱了帝国主义和殖民主义力量,动摇了欧洲的世界优势地位,促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
(2)美国的参战和俄国十月革命的胜利,开始改变以欧洲为中心的国际格局。
(3)改变了人们的观念,反对战争、要求和平的运动日益高涨
战后国际秩序
凡尔赛—华盛顿体系
(1)以巴黎和会和华盛顿会议为主要内容,体现了英法美等帝国主义大国的意志,形成以欧洲为中心的传统国际格局。
(2)调整了帝国主义国家之间的关系,建立在战胜国对战败国掠夺的基础之上,随着矛盾的激化,二战前逐渐崩溃
国际
联盟
性质:第一个由主权国家组成的世界性国际组织。
宗旨:促进国际合作,实现世界和平与安全。
局限:“全体一致”原则无法制止战争发生;英法将国联作为维护自己既得利益和操纵国际事务的工具
考向1 以漫画形式反映一战的战况(知识)
(2021·6月浙江选考)下图所示为英国人阿瑟·摩尔兰德所绘漫画《最糟糕的就在我们身后》,反映的是1918年8月协约国与同盟国之间的一次会战。结合所学,分析此时战争形势,正确的是(  )
(注:败退的德军士兵与追击中的坦克)
A.坦克决定了战争胜负
B.德军“速战速决”战略破产
C.东线战事胶着,转入持久阵地战
D.协约国在西线大规模反攻,战线已推进到马恩河一线
答案 D
解析 “决定”说法错误,战争从来不靠武器决定胜负,排除A项;1914年9月马恩河战役使德军“速战速决”战略破产,排除B项;1914年东线德军进入俄国境内,但同时俄军也打败了奥军,深入奥地利境内,东西两线的战事转入了持久的阵地战,排除C项。
考向2 一战期间,英国对法国政策的变化(能力)
(2022·山东高考)一战初期,英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。随着法国和平主义运动和反战运动的高涨,以及法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争,英国转而全力与法国合作以赢得胜利。英国转变态度是为了(  )
A.尽快恢复欧洲和平
B.保持战后欧洲均势
C.避免单独对德作战
D.联合法国控制欧洲
答案 C
解析 根据材料可知,一战期间,英法同属于协约国,为避免单独对德作战,英国转而全力与法国合作以赢得胜利,C项正确;A项不属于英国转变态度的主要目的,排除A项;材料未涉及战后欧洲均势,排除B项;英国态度的转变是为了避免单独对德作战,而非联合法国控制欧洲,排除D项。
考向3 “泛欧运动”的原因(素养)
(2020·山东高考)第一次世界大战后,“现代欧洲联
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