2024年高考历史一轮复习（人教版） 板块2 第7单元 第20讲　中华民族的抗日战争.docx

第20讲　中华民族的抗日战争
课标要求　1.了解日本军国主义的侵华罪行。2.通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。
考点定位　1.抗日战争对增强民族凝聚力所起的作用。2.中国共产党在抗战中的中流砥柱作用和抗战对中华民族复兴的影响。3.抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。
主题一　从局部抗战到全面抗战
一、局部抗战
1．日本侵华的历史背景
既定国策
1927年，日本在东方会议上制定了侵略中国的总方针
摆脱危机
1929年秋，资本主义世界性经济危机爆发，严重影响日本
加紧部署
1931年上半年，日本政府及其在中国东北的殖民机构加紧进行武装侵略的部署
2．日本局部侵华与国内态度
(1)日本局部侵华
①九一八事变：1931年9月18日夜，日本关东军制造了九一八事变，标志着中国局部抗战的开始。随后，日军占据整个东北。
②一·二八事变：1932年1月28日，日军在上海挑起侵略战争。驻守上海的十九路军奋起抵抗。
③扶植傀儡政权：1932年3月，日本扶植清废帝溥仪做傀儡，建立伪满洲国。
④华北事变：日本在华北逼迫国民政府签署了一系列协定，进而又加紧策动所谓“华北自治运动”。
(2)国内态度
①国民政府：推行“攘外必先安内”方针。
②民众抗日救亡运动兴起：东北人民革命军在极端困苦的环境下坚持抗战。
③中国军队抵抗：1933年，日军由东北向长城沿线进犯，遭到中国军队的顽强抵抗。
④学生：“华北自治运动”激起北平学生大规模游行示威，即一二·九运动。
⑤中国共产党：1936年，中国共产党领导的东北抗日联军牵制了大量日军。
思维点拨
九一八事变标志着中日民族矛盾开始上升，而华北事变则标志着中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，这是中国共产党调整斗争策略的根本依据，也是国内抗日救亡运动高涨的根源。
3．西安事变
背景
红军长征到达陕北后，蒋介石调集包括张学良的东北军和杨虎城的西北军在内的军队围攻陕北。在中共抗日民族统一战线政策的感召下，张学良和杨虎城在西北地区实行联共抗日
经过
1936年12月12日，张学良、杨虎城在劝说蒋介石抗日失败后，发动“兵谏”，扣留蒋介石，以武力逼蒋抗日
结果
中共中央确定了和平解决西安事变的方针，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张
意义
西安事变的和平解决，促进了中共中央联蒋抗日方针的实现。十年内战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成
二、抗日民族统一战线的形成
1．全面抗战开始：1937年7月7日，日军制造卢沟桥事变，中国全面抗战由此开始。
2．抗日民族统一战线的建立
通电全国和庐山谈话
1937年7月8日，中国共产党通电全国，呼吁全民族抗战。
1937年7月17日，蒋介石在庐山发表了准备抗战的讲话
洛川会议和红军改编
洛川会议上通过了《关于目前形势与党的任务的决定》和《中国共产党抗日救国十大纲领》，标志着中国共产党全面抗战路线的形成。
红军主力正式改编为国民革命军第八路军，南方八省的红军游击队改编为国民革命军新编第四军
公布宣言和合作实现
1937年9月，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言。蒋介石承认中国共产党的合法地位，国共第二次合作实现
概念阐释　党内合作与党外合作
(1)党内合作：是第一次国共合作的方式。所谓党内合作，是指共产党员以个人身份加入国民党，国共两党的合作在国民党一党内部进行。
(2)党外合作：是第二次国共合作的方式。所谓党外合作，是指国共两党没有统一到任何一个政党内部，而是两个独立政党进行合作。
三、日军的侵华暴行
1．制造屠杀：1937年12月，日军攻陷南京，制造了惨绝人寰的南京大屠杀。
2．殖民统治
政治侵略
实行“以华制华”方针，在占领区扶植傀儡政权。1940年3月，汪精卫在南京成立伪国民政府，并签订大量卖国协定
经济掠夺
实行“以战养战”。垄断沦陷区工矿、金融、交通业；实行“粮食统制”，强行“征购”和“配给”；强迫青壮年到日本和中国东北做苦力
军事
在敌后抗日根据地实施“三光”政策。1941至1942年，日军在华北推行“治安强化运动”，对抗日根据地疯狂“扫荡”
3．重庆大轰炸：1938年2月至1943年8月，对重庆进行了长达五年半的战略轰炸和无差别轰炸。
4．践踏国际公法：实施细菌战，残杀中国军民。
5．推行“慰安妇”制度。
视角　局部抗战的特点
材料　九一八事变后，面对日军侵略，东北地区的爱国军民组织抗日义勇军，中国共产党领导下的抗日联军成为东北抗日