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人教高中历史第29讲 世界古代的政治制度和丰富多样的文化.doc


高中 高三 上学期 历史 人教版

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人教高中历史第29讲 世界古代的政治制度和丰富多样的文化.doc
文档介绍:
第29讲 世界古代的政治制度和丰富多样的文化
课程标准
核心概念词提示
1.了解古代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。
2.通过了解世界各主要区域文化,理解世界文化的多样性。
3.认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。
1.西方古代的政治制度:雅典民主政治、罗马帝国、等级君主制、议会君主制、村社自治
2.古代亚洲、非洲和美洲文化:楔形文字、《吉尔伽美什》、《汉谟拉比法典》、金字塔、《天方夜谭》、印度教、玛雅文化、象形文字
3.欧洲文化:理学、罗马法、骑士文学
【链接·选择性必修1·P8-10】
知识点一 西方古代的政治制度
1.古希腊罗马的政治制度
(1)雅典:民主政治
内容
①公民大会由全体成年男性公民组成,是国家最高权力机关
②议事会议员从公民中抽签产生,主要负责为公民大会准备决议草案,并参与国家日常管理
③官员由选举产生,大多一年一任,随时可以被罢免和审判
④陪审法庭是主要司法机关
实质
建立在奴隶制度之上的民主
【链接·选择性必修1·P104】
(2)斯巴达:寡头政治
①公民大会是名义上的国家最高权力机关,但王位世袭,国王垄断了军事统帅权。
②长老会议员仅30人,且终身任职。
③监察官拥有主持公民大会、审判国王等重要权力。
(3)罗马共和国:贵族寡头政治
①执政官由全体公民选举产生,主要职责是担任军事统帅,主持公民大会和元老院,并执行相关决议。
②元老院由卸任高级官员组成,终身任职,负责向官员提出建议。
③公民大会有权立法、宣战、媾和与审判,是罗马国家最高权力机关,但公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制,难以有效发挥作用。
(4)罗马帝国:君主独裁统治
公元前1世纪末,屋大维建立元首制,形成君主政治,实行独裁统治。
2.中古西欧的封建制度
(1)特征:封君、封臣为封建制度的基本特征,世俗王权和基督教会的权力长期并立是中古西欧国家制度的重要特征。
(2)法国:等级君主制
①确立:14世纪初三级会议的召开标志着法国进入等级君主制阶段。
②作用:有利于进一步强化王权。
(3)英国:议会君主制
确立
①13世纪初,英王约翰被迫签订限制王权的《大宪章》
②13世纪中后期,英国多次召开议会,议会权力逐渐加强
③14世纪中期,英国进入议会君主制时期
特点
国王通过议会寻求政策支持,议会以请愿的形式要求国王改善统治
【链接·选择性必修1·P104】
(4)西欧封建社会
①庄园是主要的基层单位。
②10—11世纪,西欧城市兴起,城市里的手工业者和商人组成行会或商会,上层分子把持城市政权,行使城市治理的职责。
③基督教会在基层治理中发挥了重要作用。
【链接·选择性必修3·P15-19、P26-31】
知识点二 古代亚洲、非洲和美洲文化
1.古代西亚早期的文化
(1)文字:苏美尔人创造的楔形文字,是迄今所知世界上最早的文字。
(2)文学:《吉尔伽美什》是目前所知世界上最早的史诗。
(3)建筑艺术:苏美尔人的泥偶雕像,亚述帝国的人首飞牛,波斯的王宫。
(4)《汉谟拉比法典》
①内容:宣扬君权神授;规定臣民义务及惩罚措施。
②作用:是研究古代两河流域历史的重要资料。
2.古代印度文化
(1)宗教
(2)文学:《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》。
(3)艺术:佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表。
(4)数学:发明了包括“0”在内的十个数字符号。
3.阿拉伯文化
(1)文学:《天方夜谭》。
(2)科学:伊本·穆萨的《积分和方程计算法》,把代数学发展为独立学科。
(3)天文学:白塔尼修正了计算太阳和部分行星轨道的方法,证明了发生日环食的可能性,代表作是《萨比天文历表》。
(4)医学:伊本·西那的《医典》是一部医学百科全书。
(5)数字:印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲。
4.古代朝鲜与日本文化
(1)古代朝鲜:瞻星台、《三国史记》、朝鲜人创制了本民族文字。
(2)古代日本:《万叶集》和《源氏物语》、法隆寺、大和绘和浮世绘。
5.古代埃及文化
(1)文字:象形文字,约形成于公元前4千纪末。
(2)文学:创作出神话、诗歌、哲理故事和散文故事。
(3)建筑:豪华陵墓和众多神庙。
(4)立法:太阳历。
6.美洲印第安文化
(1)代表:玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化。
(2)成就
①宗教:玛雅人信仰自然神,伊查姆·纳是最重要的神。太阳神在阿兹特克人和印加人的信仰中占有重要地位。
②建筑:规模宏大的金字塔和太阳庙。
③文字:玛雅人创造了象形文字,阿兹特克人使用图画文字。
④历法:玛雅人发明了“玛雅历”。印加人制定了太阳历和太阴历。
⑤数学:玛雅人知道
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