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人教高中生物第4章 人与环境(答案版).docx


高中 高一 上学期 生物 人教版

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人教高中生物第4章 人与环境(答案版).docx
文档介绍:
第4章 人与环境
第1节 人类活动对生态环境的影响
1.P82问题探讨:某同学假期来到几乎没有工矿企业的青海省茶卡盐湖旅游,这里被称为“天空之镜”,湖面清澈、大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾霾,他认为,没有人类干扰的自然环境就会很好。次年,他到了几个海滨城市旅游,发现这里经济发达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境似乎并不矛盾。讨论
(1)人类活动一定会破坏环境吗?
提示:不一定。人类活动对生态环境会产生一定的影响,有些人类活动会破坏生态环境,如乱砍滥伐、乱捕滥杀、填湖造地、生物入侵等活动;有些人类活动会改善生态环境,如封山育林、治理沙漠、管理草原、建立自然保护区等活动。
(2)怎祥才能既发展经济,又不破坏环境?
提示:协调好资源和经济发展的关系,在发展经济的同时,不能把保护环境孤立起来,要把保护环境放在首要位置,使经济、社会和生态协调发展。
2.P83旁栏思考:为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大?
提示:牛所处的营养级比蔬菜高,牛生存所需的资源占有一定的草地面积,牛生命活动产生的CO2的消耗也占有一定的森林、草地或农田面积,所以食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大。
3.P84思考·讨论:人口增长过快带来的环境压力
(1)发达国家经济发展快、人口增长慢,是不是人均生态足迹就小呢?
提示:不是,因为人均生态足迹的大小取决于人口规模、物质生活水平、技术条件、生态生产力等因素,发达国家虽然人口增长慢,但经济发展快,物质生活水平较高,技术条件高,而这些方面都会增大他们的人均生态足迹。
(2)根据上述资料,分析全球发展将面临的问题。
提示:生态足迹大大超过了生态承载力,出现了生态赤字现象,人类正在耗尽全球的自然资源存量,加剧环境恶化,全球发展问题严峻。
(3)研究表明,目前生态承载力比1961年增长约30%的主要原因是农业的发展。那么,未来可采取哪些措施提高生态承载力?4.由于我国人口基数大,我国的生态足迹总量位居世界首位。这给我国的发展带来巨大挑战。请与同学讨论,我们应该怎样做。
提示:未来可采取增加农业的发展,增加林业自然的发展,保护野生动植物,推广生态农业等措施提高生态承载力。
提示:我们应该控制人口增长,加大资源与环境保护的力度,增大具有二氧化碳吸收能力的土地面积,提高生态承载力。
4.P87思考·讨论:全球性生态问题与个人生活
(1)上述环境问题怎样影响我们的生活?我们个人的行为****惯与环境问题的形成有怎样的关系呢?
提示:大气中二氧化碳浓度升高,导致温室效应加剧,全球变暖,使海平面上升,旱涝灾害可能增加,对人类的生存造成威胁;水资源短缺,将对经济发展和粮食生产造成影响,从而使人类的生存受到威胁;臭氧层的破坏,使紫外线照射增强,皮肤癌和白内障的患病率升高;土地荒漠化导致耕地减少,气候恶化,沙尘暴肆虐;生物多样性丧失,物种绝灭,人类生存环境恶化;环境污染,自然灾害频繁发生,影响人类生存。我们个人的行为****惯会影响环境,导致上述环境问题的产生,环境恶化又会影响我们的生活。
(2)綠色出行,多吃植物性食物、少吃肉类等,都可以缩小生态足迹。还有哪些可以缩小生态足迹,减少环境污染的生活方式?
提示:少用或不用一次性塑料袋、一次性木筷、一次性牙刷、一次性拖鞋等;旧衣服送人重新利用,旧衣服改造成其他用品;垃圾进行分类,可再利用物品重新利用,不乱扔垃圾;多喝白开水,少喝饮料制品等都可以缩小生态足迹,减少环境污染。
5.P87旁栏思考:为什么说“绿水青山就是金山银山”?
提示:可从在发展经济的同时保护好环境,才能更好地“创造”物质财富等方面思考。
6.P87探究·实践
略。
7.P88思维训练:辨别“偷换概念”
几年前,某地建起- -家金属冶炼厂,此后,工厂周边的水稻产量明显下降。农民认为冶炼厂排放的废气导致了农作物减产。环境工作者的研究表明,冶炼厂周围的大气透明度明显下降。冶炼厂方面认为,水稻产量下降的责任不在他们,因为他们排放的废气经过处理,检验报告显示,这些废气不会毒害人体,更没有证据表明他们排放的废气对水稻有毒害作用。
尝试运用已有的知识和思维技能,反驳冶炼厂方面的观点。
提示:金属冶炼厂排出的废气中有金属颗粒物、二氧化硫等,这些物质溶于水中,随水降落到土壤或水体中,引起酸雨,损害水稻的叶和芽,影响水稻的生长发育,从而降低水稻的产量。
8.P88练****与应用
一、概念检测
1.将下列人口增长过快或停止增长带来的问题连线。
劳动力不足
人口增长过快 资源短缺
人口老龄化
人口停止增长或
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