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人教高中生物解密06 遗传的基本规律(分层训练)(解析版).docx


高中 高一 上学期 生物 人教版

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人教高中生物解密06 遗传的基本规律(分层训练)(解析版).docx
文档介绍:
解密06 遗传的基本规律(分层训练)
A组 基础练
第I卷(选择题)
一、单选题
1.(2023·全国·高三专题练****某植株的一条染色体发生缺失,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(如图所示)。下列相关叙述错误的是(    )
A.B与b的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同
B.该植株自交后代都是红***状
C.以该植株作为母本,授以基因型为Bb正常植株的花粉,子代中红色:白色=3:1
D.该植株的变异可为生物进化提供原材料
【答案】B
【分析】图示植株的基因型为Bb,其中红色显性基因B在缺失染色体上,白色隐性基因b在正常染色体上,且含有缺失染色体的花粉不育,但含有缺失染色体的卵细胞可育。
【详解】A、B与b是等位基因,根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同,A正确;
B、由于缺失染色体的花粉不育,所以该植株只产生一种雄配子b;而雌配子可以产生两种:B和b,所以该植株自交,下一代为Bb:bb=1:1,所以下一代红***状∶白***状=1∶ 1,B错误;
C、雌配子和雄配子都可以产生两种:B和b,下一代为(Bb+BB):bb=3:1,所以下一代红***状∶白***状=3∶ 1,C正确;
D、遗传变异为生物的进化提供了原材料,D正确。
故选B。
2.(2021·吉林·延边甲子中学高中部有限公司高一期中)“敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。”这是南北朝时阴山风光。今天的邵阳南山牧场重现了这种画面。下图是南山牧场一个山羊种群的毛色(黑毛和白毛)遗传图解,下列有关叙述正确的是(    )
A.图中的全部的黑毛山羊基因型相同
B.图中的全部的白毛山羊基因型相同
C.探究第3代的黑毛山羊个体的基因型,可采用测交的实验方法
D.第3代的白毛山羊是杂合子的概率是2/4
【答案】A
【分析】分析题图:子一代中白毛羊和白毛羊杂交,后代出现黑毛羊,出现性状分离,说明白毛相对于黑毛为显性性状(相关基因用A、a表示),则黑毛羊的基因型为aa,子一代白毛羊的基因型均为Aa,亲代中白毛羊的基因型为 Aa,子二代中白毛羊的基因型为AA或Aa。
【详解】A、根据分析可知,白毛为显性性状,黑毛为隐性性状,所以图中的全部的黑毛山羊基因型相同,都是aa,A正确;
B、子二代中白毛羊基因型为AA或Aa,而其它白毛个体基因型均为Aa,B错误;
C、黑毛为隐性性状,黑毛个体的基因型为aa,无需测交以鉴定,C错误;
D、第3代的白毛山羊基因型为AA或Aa,是杂合子的概率是2/3,D错误。
故选A。
3.(2023·全国·高三专题练****如果用纯种红牡丹与纯种白牡丹杂交,F1是粉红色的,有人认为这符合融合遗传理论,也有人认为这是不完全显性遗传的结果。为探究上述问题,下列做法不正确的是(  )
A.用纯种红牡丹与纯种白牡丹再杂交一次,观察后代的花色
B.让F1进行自交,观察后代的花色
C.对F1进行测交,观察测交后代的花色
D.让F1与纯种红牡丹杂交,观察后代的花色
【答案】A
【分析】若发生基因融合现象,则后代不会发生性状分离,若基因不融合,粉色是由于F1红色基因只有一个,合成的红色物质少造成的,则F1进行自交或让F1与纯种白牡丹或者红牡丹杂交,后代均会发生性状分离。
【详解】A、用纯种红牡丹与纯种白牡丹再杂交一次,其后代仍然是粉红色,无法确定是否发生了融合,A错误;
B、让F1进行自交,若后代发生性状分离,比值为1:2:1,可以证明不是融合遗传,B正确;
CD、让F1与纯种白牡丹或者红牡丹杂交,其中一个杂交组合为测交,后代发生性状分离,比值为1:1,可以证明不是融合遗传,CD正确。
故选A。
4.(2021·江西吉安·高二期中)某科学家根据基因位于染色体上,形成配子时等位基因随同源染色体的分开而分离到两个子细胞,DNA位于染色体上,细胞分裂时复制的DNA会平均分配到两个子细胞,提出假说:基因位于DNA上。以上科学家运用的研究方法为(    )
A.假说演绎法 B.归纳法
C.收集和分析资料法 D.类比推理法
【答案】C
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、资料分析法、类比推理法、假说演绎法、归纳法等。
【详解】A、假说演绎法基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论,A错误;
B、归纳法一般指归纳推理,归纳推理是一种由个别到一般的推理,由一定程度的关于个别事物的观点过渡到范围较大的观点,由特殊具体的事例推导出一般原理、原则的解释方法,B错误;
C、收集和分析资料:①资料的形式包括文字、图片、数据(图表)和音像等;②对获得的资料要进行整理和分析
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