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人教高中生物解密19 基因工程(讲义)(教师版).docx


高中 高一 上学期 生物 人教版

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人教高中生物解密19 基因工程(讲义)(教师版).docx
文档介绍:
解密19 基因工程
考点热度 ★★★★★
内容索引
核心考点1 重组DNA技术的基本工具
基因工程定义
有关核酸的方向性问题
重组DNA技术的基本工具
DNA的粗提取与鉴定
核心考点2 基因工程的基本操作程序
转基因抗虫棉的主要四个步骤
相关的基本概念
PCR技术
探究·实践DN***段的扩增及电泳鉴定
核心考点3 基因工程的应用
核心考点4 蛋白质工程
核心考点5 生物技术的安全性与伦理问题
转基因产品的安全性
关注生殖性克隆人
禁止生物武器
2022年高考题
2021年高考题
考点
由高考知核心知识点
预测
基因工程
(2022 浙江卷)29.农杆菌转化法
(2022 全国乙卷)12.PCR技术、蛋白质工程
(2022 山东卷)13.DNA的粗提取与鉴定
(2022 山东卷)25. 基因工程
(2022 北京卷)13. DNA的粗提取与鉴定
(2022 北京卷)21. 基因工程
(2022 广东卷)12. 基因工程
(2022 广东卷)22. 基因工程
(2022 海南卷)20. 基因工程
(2022 河北卷)24. 基因工程
(2022 湖南卷)22.基因工程、蛋白质工程
(2022 湖北卷)22. 基因工程
(2022 江苏卷)24. 基因工程
基因工程是选修教材中的重点考察内容之一,基因工程的基本操作程序、蛋白质工程的原理是重高频考点,山东卷北京卷兼顾了实验“DNA的粗提取与鉴定”。
(2021 湖北卷)7基因工程.
(2021 山东卷)4. 基因工程
(2021 山东卷)5. 基因工程
(2021 山东卷)13.DNA的粗提取与鉴定
(2021 天津卷)11、12.基因工程
(2021 全国卷 甲)12.基因工程
(2021 全国卷 乙)12.基因工程
(2021 浙江卷)29.细胞工程、基因工程
(2021 北京卷)16. 基因工程
(2021 广东卷)22.基因工程
(2021 海南卷)25.基因工程
(2021 河北卷)24. 基因工程
(2021 湖南卷)22.基因工程、细胞工程
(2021 辽宁卷)24. 基因工程
(2021 天津卷)16.基因工程
核心考点1 重组DNA技术的基本工具
基因工程:
基因工程是指按照人们的愿望,通过转基因等技术,赋予生物新的遗传特性,创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。从技术操作层面看,由于基因工程是在DNA分子水平上进
行设计和施工的,因此又叫作重组DNA技术。
有关核酸的方向性问题:
① 核苷酸:
② 一条脱氧核苷酸链(DNA单链):
1
2
3
4
5
1’碳连碱基
2’碳(脱氧核糖连无氧;核糖有氧)
3’碳连羟基(-OH)
5’碳连磷酸
⑥ tRNA的3’端结合氨基酸
⑦ 翻译时核糖体的移动方向:沿着mRNA的5’-3’方向移动
⑧ 限制性内切核酸酶识别的序列:沿5’-3’方向读取
一端的3’碳上有游离的羟基(-OH),叫3’端;
另一端的5’碳上有游离的磷酸基团,叫5’端。
一条核糖核苷酸链(RNA链)也是如此。
③ DNA是由两条脱氧核苷酸链,按反向平行的方式构成
④ DNA聚合酶:
总是从引物的3’端连接脱氧核苷酸(沿着模板链的5’-3’方向合成子链)
⑤ RNA聚合酶:
总是从引物的3’端连接核糖核苷酸(沿着模板链的5’-3’方向合成子链)
重组DNA技术的基本工具
限制性内切核酸酶——“分子手术刀”
DNA连接酶——“分子缝合针”
基因进入受体细胞的载体——“分子运输车”
限制性内切核酸酶——“分子手术刀”:
1、来源:
2、对原核生物的作用:
3、作用:
作用:识别双链DNA分子的特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的磷酸二酯键断开。
结果:切割DNA成为两个DN***段
识别的序列:
① 沿5’-3’方向读取
② 大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸组成,少数4个、8个。
③ 多数为回文序列
(因此,切割形成的黏性末端碱基序列:既相同,又互补)
黏性末端:
主要是原核生物
防止外来病原物的侵害,将外源DNA切割保证自身安全
当限制酶在它识别序列的中心轴线(图中虚线)两侧将DNA分子的两条链分别切开时,产生的是黏性末端;
黏性末端特点:既相同,又互补
当限制酶在它识别序列的中心轴线处切开时,产生的是平末端。
平末端:
E.coli DNA连接酶:
T4 DNA连接酶:
① 从大肠杆菌中分离得到
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