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人教题型12 基因的自由组合定律(核心知识)-备战2023年高考生物二轮题型复习讲解(解析版).docx


高中 高一 上学期 生物 人教版

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人教题型12 基因的自由组合定律(核心知识)-备战2023年高考生物二轮题型复习讲解(解析版).docx
文档介绍:
题型12 自由组合定律(核心知识)
两对相对性状的杂交实验
1、方法: 假说-演绎法
2、过程
过程
图解
分析
观察现象,提出问题
(1)现象:
①纯种黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交,无论正交还是反交,F1都是 黄色圆粒 。
②F2出现两种新的性状组合: 黄色皱粒 和 绿色圆粒 。
③F2中出现四种不同类型的豌豆,比例为 9:3:3:1
④每对性状单独分析比例都接近3:1,说明符合 分离定律 。
(2)问题:为什么出现新的性状组合?它们之间有什么数量关系吗?
分析问题,提出假说
(1)两对性状分别由 两对遗传因子 控制。
(2)F1在产生配子时,成对的遗传因子 彼此分离 ,不同对的遗传因子可以 自由组合 。(自由组合定律的实质)
这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种: YR、Yr、yR、yr ,数量比为 1:1:1:1 。
(3)受精时,雌雄配子的结合是 随机 的。
雌雄配子的结合方式有 16 种;遗传因子的组合形式有 9 种;性状表现为 4 种,数量比为 9:3:3:1 。
演绎推理,验证假说
(1)方法:让F1(YyRr)与 隐性纯合子(yyrr) 测交。
(2)目的:测定F1的基因型(或基因组成)。
(3)理论预测
①F1产生 4 种比例相等的配子,即 YR:Yr:yR:yr =1:1:1:1,而隐性纯合子只产生 yr 一种配子。
②测交产生 4 种比例相等的后代,即 YyRr:Yyrr:yyRr:yyrr =1:1:1:1。
(4)测交结果与结论
①测交结果图解(如图)
②结论:实验结果与演绎结果相符,假说成立。
分析结果,得出结论
杂合子产生配子时成对的遗传因子分离,不同对的遗传因子自由组合。
3、F2基因型与表型分析
基因型
纯合子:YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
各占1/16
单杂合子:YYRr、yyRr、YyRR、Yyrr
各占2/16
双杂合子:YyRr
占4/16
表型
双显性:Y R
占9/16
单显性:Y rr+yyR
占2×3/16
双隐性:yyrr
占1/16
4、关于亲本类型和重组类型的判断和比例的易错辨析
(1)F2中的亲本类型是指表型与亲本表型相同的类型,重组类型是指出现的新性状组合类型,表型与亲本不同。
(2)含两对相对性状的纯合亲本杂交,F2中重组性状所占比例并不都是(3+3)/16。
①当亲本基因型为YYRR和yyrr时,F2中重组性状所占比例是(3+3)/16=6/16。
②当亲本基因型为YYrr和yyRR时,F2中重组性状所占比例是1/16+9/16=10/16。
【微点拨】
测交实验的作用总结
推测F1是纯合子还是杂合子:若后代出现不同的表型,说明F1是杂合子。
验证遗传定律(分离定律和自由组合定律)。
测交后代的种类和比例等于F1产生配子的种类和比例。
自由组合定律的内容和实质
1、研究对象:位于 非同源染色体 上的非等位基因。
2、发生时间: 减数第一次分裂后期 。
3、实质: 非同源染色体上的非等位基因自由组合 。图解如下
(1
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