人教高中生物必修一 第四单元 第11讲.doc

第11讲　减数分裂和受精作用
考纲、考情——知考向
核心素养——提考能
最新
考纲
1.细胞的减数分裂(Ⅱ)
2.动物配子的形成过程(Ⅱ)
3.动物的受精过程(Ⅱ)
4.实验：观察细胞的减数分裂
生命
观念
结构与功能观：细胞结构与减数分裂
全国卷
考情
2018·全国卷Ⅰ(4)、2017·全国卷Ⅲ(29)、2014·全国卷Ⅰ(29)
科学
思维
比较与分类：分析有丝分裂和减数分裂异同；分析两类分裂过程中DNA、染色体变化
科学
探究
实施计划、得出结论：观察细胞的减数分裂实验。建立模型——研究减数分裂的主要特征
考点一　减数分裂和受精作用
1.减数分裂的概念
2.动物精子的形成过程
3.精子和卵细胞形成过程的差异
比较
精子形成过程
卵细胞形成过程
细胞质分
裂方式
均等分裂
第一极体均等分裂，初、次级卵母细胞不均等分裂
是否变形
变形
不变形
结果
一个精原细胞
4个精子
一个卵原细胞
1个卵细胞、3个极体
4.受精作用
1.精子与卵细胞的识别、融合体现了细胞膜的哪类功能，其结构基础是什么？受精卵中的染色体或DNA一定是精卵各提供一半吗？为什么？
提示　精卵识别体现细胞膜的信息交流功能，其融合则依赖于细胞膜的流动性；受精卵中的染色体及染色体DNA由精卵各提供一半(因精卵细胞核融合)，而DNA则不然——受精卵中细胞质内DNA全来自卵细胞(因精子只提供细胞核，不提供细胞质)。
2.若基因型为AaBb的一个卵原细胞，产生了一个Ab的卵细胞，请绘制与产生该卵细胞相关的初级卵母细胞、次级卵母细胞及第一极体后期分裂图像。
提示
　结合减数分裂过程及特点考查科学思维能力
1.(2017·全国卷Ⅱ，1)已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是(　　)
[慧眼识图　获取信息]
答案　D
2.如图为某动物卵原细胞(染色体数为2n，核DNA分子数为2a)分裂示意图，M、m、N、n为染色体上的基因，①②③细胞均处于染色体分别向细胞两极移动的时期，图示过程中未发生变异。下列有关叙述正确的是(　　)
A.①③细胞中均无同源染色体，染色体数均为2n，核DNA分子数均为2a
B.②细胞的细胞质分裂方式与③细胞相同，与①细胞不同
C.正常情况下，基因M与m、N与n的分离发生在细胞①和②中
D.与图中卵细胞同时产生的另外3个细胞的基因型是mN、mn和MN
解析　根据题意和图示分析可知，①③细胞都处于染色体分别向细胞两极移动的时期，则①细胞处于有丝分裂后期，细胞中有同源染色体，染色体数为4n，核DNA分子数为4a，③细胞处于减数第二次分裂后期，属于次级卵母细胞，细胞中不含同源染色体，染色体数为2n，核DNA分子数为2a，A错误；②细胞处于减数第一次分裂后期，属于初级卵母细胞，细胞质分裂方式与③细胞(减数第二次分裂后期)相同，与①细胞(有丝分裂后期)不同，B正确；正常情况下，等位基因M与m、N与n的分离只发生在减数第一次分裂过程中，不会发生在有丝分裂过程中，C错误；1个卵原细胞经减数分裂能产生4个子细胞(1个卵细胞和3个极体)，基因型两两相同，所以与图中卵细胞同时产生的另外3个极体的基因型是Mn、mN和mN，D错误。
答案　B
减数第一次分裂与减数第二次分裂关键点比较
　围绕受精作用考查科学思维的能力
3.(2015·四川卷)精子内的顶体由溶酶体特化而来。精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜融合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列叙述正确的是(　　)
A.顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的
B.精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质
C.顶体膜和精子细胞膜融合体现了生物膜的选择透过性
D.受精卵中的遗传物质一半来自父方，另一半来自母方
解析　顶体内储存的溶酶体酶的化学本质是蛋白质，是在精子的核糖体上合成的，A错误；精子游向卵子所需能量由细胞呼吸产生的ATP供给，而细胞呼吸的场所为细胞质基质和线粒体，B正确；顶体膜和精子细胞膜融合体现了生物膜的流动性，C错误；受精卵的染色体一半来自于父方，另一半来自于母方，核基因父母双方各占一半，但受精卵的细胞质几乎全部来自于母方，质基因也几乎全部来自于母方，D错误。
答案　B
4.下列由精子和卵细胞结合成受精卵的过程中，正确的是(　　)
①受精卵中的遗传物质主要来自于染色体
②受精卵中的细胞质主要来自卵细胞
③受精时精子全部进入卵细胞内