人教高中生物一轮复习学案：第29讲　群落的结构和演替.doc

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高中生物一轮复****学案
第29讲 群落的结构和演替
考点一　群落的结构
1．群落的概念与特征
(1)概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
(2)特征：物种丰富度、种间关系、空间结构、群落的演替等。
2．群落的物种组成
(1)群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。
(2)指标：丰富度，即群落中物种数目的多少。
(3)不同群落的丰富度不同。
3．种间关系(连线)
4．群落的空间结构
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5．土壤中小动物类群丰富度的研究
(1)取样方法：取样器取样法。
(2)统计方法：记名计算法和目测估计法。
[基础诊断]
1．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。(必修3　P72正文)(√)
2．一种生物以另一种生物作为食物称为捕食，捕食是不同物种之间的关系。(必修3　P73图4－10)(√)21·cn·jy·com
3．群落的空间结构包括水平结构和垂直结构等方面。(必修3　P74正文)(√)
4．群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。(必修3　P74正文)(√)
5．土壤中小动物类群丰富度的调查常采用标志重捕法。(必修3　P75探究)(×)
[深度拓展]
(必修3　P74图4－11和图4－12)如图所示，a、b、c分别代表的是在－200～3 800 m的海拔内，山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况，请据图分析：
(1)a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，________(填“是”或“不是”)群落的垂直结构，原因是____________________________________________________
________________________________________________________________________。
提示：不是　a处不同高度的山坡上的植物属于不同的生物群落，不属于群落的垂直结构，属于植物的地带性分布 21·世纪*教育网
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(2)b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，影响它们分布的主要生态因素是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
提示：b处森林中植物的垂直分层现象是受光照强度影响形成的，c处藻类植物的分层现象是受光质(波长)影响形成的 www-2-1-cnjy-com
(3)b处不同的植物层次中分布着不同的鸟类，影响鸟类这种分层的因素主要是________________________。 【出处：21教育名师】
提示：食物的分布和巢位
1．种间关系曲线图和模式图
(1)图1为四种种间关系的数量关系曲线图，图2为营养关系模式图。图中的A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示能量流动的方向。
(2)在图1中，属于捕食关系的是②，属于竞争关系的是①④，属于互利共生关系的是③。
2．三种种间关系曲线的辨别技巧
(1)互利共生曲线：数量上同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化(如图1中的③)。
(2)捕食关系曲线：数量上呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化(不会导致某种生物灭绝，如图1中的②)。坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：
①从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；
②从变化趋势看，先达到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。
(3)竞争关系曲线：数量上呈现出“你死我活”的同步性变化，一种生物数量增加，另一种生物数量下降(如图1中的④)，甚至降为零(如图1中的①)。
1．(2021·湖北重点中学期初联考)某池塘中A、B两种具有捕食关系的鱼类数量变化如下图所示。下列叙述正确的是(　　)
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A．甲为捕食者，乙为被捕食者
B．甲、乙之间的捕食关系仅对捕食者有利
C．两种鱼之间只有捕食关系，没有种间竞争关系
D．甲、乙两种群相互影响，使种群数量