高考生物一轮复习（新人教新高考） 第4单元 第4课时　减数分裂与有丝分裂的比较及观察蝗虫精母细胞减数分裂装片.docx

第4课时　减数分裂与有丝分裂的比较及观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
课标要求　1.通过细胞分裂图像辨析染色体、核DNA数量变化，培养逻辑思维分析问题能力。2.运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化。
考点一　减数分裂与有丝分裂的比较
题型一　细胞分裂的图像辨析
1．图像比较(以二倍体雄性动物为例)：请用简洁的语言描述三种分裂方式中同时期细胞内染色体的主要区别
时期
有丝分裂
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
前期
有同源染色体
联会，形成四分体，有同源染色体
无同源染色体
中期
着丝粒排列在赤道板上，有同源染色体
四分体排列在赤道板两侧
着丝粒排列在赤道板上，无同源染色体
后期
着丝粒分裂，有同源染色体(看左右)
同源染色体分离，非同源染色体自由组合，有同源染色体
着丝粒分裂，无同源染色体(看左右)
2.请判断下图细胞进行的分裂方式及时期
方法总结　根据染色体数目和行为判断细胞分裂时期
题型二　细胞分裂的曲线图辨析
1．通过染色体与核DNA的曲线区分两种分裂方式
方法总结　“三看法”区分细胞分裂方式
2．细胞分裂过程中同源染色体对数和染色体组数变化(以二倍体生物为例)
请在实线之后用虚线画出减数分裂过程中相应的变化：
3．每条染色体中DNA含量或染色体与核DNA比值变化
请辨析下图曲线中各段代表的相关时期：
题型三　细胞分裂的柱形图辨析
减数分裂：
有丝分裂：
识图步骤：
(1)有数目为0的一定是染色单体，细胞中核DNA和染色体数目不可能为0。
(2)柱形图各时期图像中，DNA的数目一定≥染色体的数目(1∶1或2∶1)
(3)看有无染色单体；看染色体、核DNA与体细胞染色体、核DNA数关系。
方法总结
考向　减数分裂和有丝分裂的比较
1．以下甲～丁为某高等动物体内的一些细胞分裂图，图中所示细胞分裂具有连续性。下列有关叙述正确的是(　　)
A．细胞分裂的顺序依次为乙→丁→丙→甲
B．乙是卵原细胞或初级卵母细胞，甲最可能为卵细胞
C．甲、乙、丙、丁细胞中含有的染色体组数目依次为1、2、4、1
D．没有突变、互换发生时，如果乙的基因组成是EEeeFFff，那么丁的基因组成是EeFf
答案　C
解析　细胞分裂的顺序依次为丙→乙→丁→甲；乙细胞的细胞质不均等分裂，故其是初级卵母细胞，根据染色体形态和颜色判断，甲最可能为极体；没有突变、互换发生时，如果乙的基因组成是EEeeFFff，那么丁的基因组成是EEff或eeff或EEFF或eeFF。
2．雌兔的某细胞正在进行着丝粒分裂，下列有关叙述不正确的是(　　)
A该细胞可能正在进行有丝分裂
B．该细胞可能是初级卵母细胞
C．该细胞内可能含有同源染色体
D．该细胞的子细胞可能是卵细胞
答案　B
解析　着丝粒分裂发生在有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期，A项正确；若着丝粒分裂发生在减数分裂Ⅱ后期，则该细胞可能是一个次级卵母细胞，不可能是初级卵母细胞，B项错误；若着丝粒分裂发生在有丝分裂后期，则该细胞中含有同源染色体，C项正确；若着丝粒分裂发生在减数分裂Ⅱ后期，则该细胞的子细胞可能是卵细胞或极体，D项正确。
3．(2022·江苏南京师大附中高三模拟)如图表示二倍体生物细胞中，某物质或结构在有丝分裂或减数分裂特定阶段的数量变化。下列叙述正确的是(　　)
A．若纵坐标是同源染色体的对数，则该曲线可表示有丝分裂或减数分裂
B．若纵坐标是每条染色体中的DNA含量，则ab段不含有同源染色体
C．若纵坐标是染色体组数且cd段含有两个染色体组，则该曲线只能表示有丝分裂
D．若纵坐标是染色体数且cd段核DNA数是染色体数的两倍，则该曲线可表示有丝分裂
答案　C
解析　图中曲线数量变化是减半。当纵坐标是同源染色体的对数时，若是减数分裂，同源染色体发生分离，同源染色体对数变化是n对→0对，若是有丝分裂，同源染色体对数变化是n对→2n对→n对，图示符合有丝分裂的特定阶段的变化，不符合减数分裂的特定阶段变化，A错误；当纵坐标是每条染色体的DNA含量时，图示表示着丝粒分裂，每条染色体DNA含量由2变为1，可以发生在有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期，则ab段可表示有丝分裂前期和中期以及减数分裂Ⅰ全过程和减数分裂Ⅱ前期和中期，其中有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂过程中都存在同源染色体，B错误；当纵坐标是染色体组数且cd段含有两个染色体组时，ab段应该有四个染色体组，该曲线只能表示有丝分裂，C正确；当纵坐标是染色体数时，图示染色体数目减半，完成了一次分