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高考生物一轮复习(新人教新高考) 第8单元 第9课时 其他植物激素、植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动.docx


高中 高二 下学期 生物 人教版

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高考生物一轮复习(新人教新高考) 第8单元 第9课时 其他植物激素、植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动.docx
文档介绍:
第9课时 其他植物激素、植物生长调节剂的应用及环境
因素参与调节植物的生命活动
课标要求 1.概述其他植物激素的种类和作用。2.阐明植物激素间的相互作用。3.概述植物生长调节剂在生产上的应用。4.概述光、温度、重力等环境因素调节植物生长发育的过程。
考点一 其他植物激素
1.其他植物激素的种类和作用
植物
激素
合成
部位
分布
主要作用
赤霉素
幼根、幼芽和未成熟的种子
主要分布在植物生长相对旺盛的部位
促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进细胞分裂与分化;促进种子萌发、开花和果实发育
细胞分
裂素
主要是根尖
主要分布在正在进行细胞分裂的部位
促进细胞分裂;促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片等
将要脱落或进入休眠期的器官和组织中含量多
抑制细胞分裂;促进气孔关闭;促进叶和果实的衰老和脱落;维持种子休眠
乙烯
植物体各个部位
各器官中都存在
促进果实成熟;促进开花;促进叶、花、果实脱落
源于选择性必修1 P97“小字部分”):油菜素内酯被认定为第六类植物激素。油菜素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂,促进花粉管生长、种子萌发等。
2.植物激素间的相互作用
(1)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,某种激素的含量会发生变化。
(2)各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。
(3)决定器官生长、发育的,往往不是某种激素的绝对含量,而是不同激素的相对含量。
(4)在植物生长发育过程中,不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。
归纳总结 植物生长与多种植物激素之间的关系
(1)生长素和赤霉素之间的关系 
①赤霉素通过促进色氨酸合成生长素来促进细胞伸长。
②赤霉素对生长素的分解具有抑制作用,赤霉素与生长素对促进细胞伸长具有协同作用。
(2)生长素和细胞分裂素之间的关系
(3)生长素和乙烯之间的关系
(4)脱落酸和赤霉素对种子萌发的影响
易错提醒 明确植物激素的相互作用
3.植物生长调节剂的应用
(1)植物生长调节剂的概念:由人工合成的,对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。
(2)优点:原料广泛、容易合成、效果稳定等。
(3)类型
①分子结构和生理效应与植物激素类似,如吲哚丁酸。
②分子结构与植物激素完全不同,但具有与植物激素类似的生理效应,如NAA、矮壮素。
(4)应用实例(连线)
(5)植物生长调节剂的施用
①注意事项:选择恰当的植物生长调节剂;还要综合考虑施用目的、效果、毒性,调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。
②影响施用效果的因素:施用浓度、时间、部位以及施用时植物的生理状态和气候条件等。
考向一 植物激素间的相互作用分析
1.研究发现,生长素和细胞分裂素都具有促进细胞分裂的效应,生长素只促进细胞核的分裂,与细胞质无关,而细胞分裂素主要是对细胞质的分裂起作用。为研究生长素和细胞分裂素对植物顶端优势的影响,取若干生长状态相似且良好的某植物幼苗进行相关实验,结果如下图所示。据图分析错误的是(  )
A.甲、乙、丙三组能够说明内源生长素能维持植物的顶端优势
B.丙、丁两组不能说明生长素由茎尖向侧芽的运输为极性运输
C.戊组细胞分裂素解除顶端优势的原因是其影响了生长素在侧芽处的积累
D.生长素与细胞分裂素在调控植物顶端优势上表现为相抗衡关系
答案 C
解析 甲组为空白对照组,可知侧芽生长受到抑制,乙组去除茎尖后侧芽萌发,丙组去除茎尖后用生长素处理切口,侧芽生长又受到抑制,说明顶芽可以产生生长素,顶芽生长素向下运输导致侧芽生长素浓度高,生长受到抑制,顶芽生长素浓度低,优先生长,A正确;如果将生长素运输抑制剂涂抹在茎尖,侧芽萌发,则可以说明茎尖向侧芽运输,但都不能说明是极性运输,B正确;由题意可知,生长素和细胞分裂素都具有促进细胞分裂的效应,推测细胞分裂素解除顶端优势的原因可能是促进了侧芽的细胞分裂而表现出同步生长现象,并且生长素与细胞分裂素在调控植物顶端优势上表现为为相抗衡关系,C错误、D正确。
2.下图为某种植物种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化。据图分析,在种子发育过程中有关植物激素作用的叙述,错误的是(  )
A.种子发育期CK主要作用是促进细胞分裂
B.种子发育期IAA可能参与有机物向籽粒的运输与积累
C.种子萌发期GA可以调节淀粉酶基因的表达,促进种子萌发
D.ABA促进种子贮藏蛋白基因的表达,促进种子脱水干燥有利于萌发
答案 D
解析 据图可知,图中种子发育期首先出现的是CK,细胞分裂素具有促
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