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人教高中生物一轮复习专题训练:第31讲 生态系统的物质循环(word含解析).docx


高中 高二 下学期 生物 人教版

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人教高中生物一轮复习专题训练:第31讲 生态系统的物质循环(word含解析).docx
文档介绍:
高中生物一轮复****专题训练
第31讲 生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性
1.如果某生态系统的物质循环受阻,会使其稳定性受到影响,甚至会导致生态系统的崩溃。下列有关叙述错误的是(  )
A.分解者在物质循环中发挥着非常重要的作用
B.各级消费者均会加快生态系统的物质循环
C.能量是驱动物质在生物群落中循环往返的动力
D.高寒地区可用适度“烧荒”的方法促进物质循环
解析:分解者能够将动植物的遗体和动物的排遗物分解为无机物,因此分解者在物质循环中发挥着非常重要的作用,A正确;消费者能够进行呼吸作用将有机物分解为无机物,加快物质循环,B正确;物质在生物群落与非生物环境之间循环往返,而不是在生物群落内循环,C错误;高寒地区可用适度“烧荒”,将有机物分解为二氧化碳返还非生物环境,促进物质循环,D正确。
答案:C
2.(2022·山东济南模拟)“稻鱼共生系统”是我国南方的特色农业生态系统,其主要特征是在水稻田中养鱼。如图是该生态系统碳元素转移示意图,箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列分析错误的是(  )
A.调查丁中的小动物类群丰富度常用抽样检测法
B.水稻生长期,该生态系统碳元素转移量为a>(b+c+e)
C.该生态系统显著提高了群落利用环境资源的能力
D.“稻鱼共生系统”既有较高的经济效益,又能减少农药使用,从而具有一定的生态效益
解析:调查土壤中的小动物类群丰富度常用取样器取样法,A错误;水稻是该农业生态系统中的主要生产者,水稻生长期,水稻光合作用利用的碳元素大于输出的碳元素,表现为有机物的积累,所以该生态系统碳元素转移量为a>(b+c+e),B正确;该生态系统通过稻田养鱼,调整了能量流动的关系,显著提高了群落利用环境资源的能力,C正确;“稻鱼共生系统”通过养鱼抑制了杂草的生长,又能获得较高的经济效益,而且减少农药使用,具有一定的生态效益,D正确。
答案:A
3.烟草植株在4~10月开花,开花需要光信息刺激。当烟草植株受到蛾幼虫攻击后,能够产生和释放信息素。信息素白天可以吸引蛾幼虫的天敌来捕食蛾幼虫,夜晚又可以驱除夜间活动的雌蛾,使它们不能停留在叶片上产卵。相关叙述或推断合理的是(  )
A.光信息刺激植物开花,体现生命活动的正常进行离不开信息的传递
B.“深山密林,猿声尖啼”所体现的信息类型与信息素相同
C.信息素只能作用于不同种生物,维持生态系统的稳定
D.信息传递可以调节捕食者和被捕食者的数量,影响种间关系
解析:光信息刺激植物开花,体现了种群的繁衍离不开信息的传递,A错误;“深山密林,猿声尖啼”所体现的是声信息,属于物理信息,与信息素(化学信息)不同,B错误;信息素可以作用于同种生物,也可以作用于不同种生物,C错误;信息传递可以调节捕食者和被捕食者的数量,影响种间关系,D正确。
答案:D
4.中科院康乐院士团队通过分析飞蝗的体表和粪便挥发物,发现了飞蝗群聚信息素­4­乙烯基苯甲醚(4V A),4V A能够响应蝗虫种群密度的变化,并随着种群密度增加而增加;利用基因编辑技术获得飞蝗OR35缺失突变体,发现其对4V A的响应行为丧失。下列叙述错误的是(  )
A.可利用标记重捕法调查蝗虫的种群密度
B.利用人工合成的4VA诱杀蝗虫属于化学防治
C.4VA通过正反馈调节
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