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人教高中生物专题23 通过神经系统的调节(教师版).docx


高中 高二 下学期 生物 人教版

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人教高中生物专题23 通过神经系统的调节(教师版).docx
文档介绍:
专题23 通过神经系统的调节
考点一、反射与人脑的高级功能
【要点速记】
1.神经元与反射弧
(1)神经元的结构:
(2)神经元的功能:接受一定的刺激后能产生并传导_____。
(3)反射弧的结构:
(4)反射弧的功能:完成反射的_________。
2.兴奋与反射
(1)兴奋:动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由_________状态变为_________状态的过程。
(2)反射:
①神经调节的基本方式:_____。
②反射:在_____________参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
③反射的类型:_________和___________。
3.神经系统与人脑的高级功能
(1)神经系统各级中枢及功能:
(2)神经系统的分级调节:
①__________是调节机体活动的最高级中枢。
②位于脊髓的______中枢受脑中相应______中枢的调控。
③神经中枢之间相互联系,相互______。
(3)人脑的高级功能:
①感知外部世界。
②控制机体的______活动。
③具有__________________和思维等方面的高级功能。
(4)大脑皮层言语区及损伤症(连线):
【重难点突破】
1.易混概念辨析
(1)反射与应激性:
①反射是在中枢神经系统的参与下完成的对外界刺激的反应。
②植物、低等动物(无中枢神经系统)及单细胞生物没有中枢神经系统,对外界刺激所产生的趋利避害的反应可称为应激性,不是反射。
(2)神经元、神经纤维、神经末梢与神经:
①神经元,又称神经细胞,是神经系统结构和功能的基本组成单位。
②神经元的轴突或长的树突以及包在外面的髓鞘,称为神经纤维。
③神经末梢:为神经纤维的末端部分,根据功能不同分为感觉神经末梢和运动神经末梢等。
④许多神经纤维集结成束,外面包着由结缔组织形成的膜,构成一条神经。
(3)灰质、白质与神经节:
①在脑和脊髓里,神经元胞体密集的部分,色泽灰暗,所以叫灰质。
②在脑和脊髓里,不含神经元的胞体,只有神经纤维的部分称白质。
③在周围神经系统,神经元胞体集中的部分构成神经节。
(4)神经中枢与中枢神经系统:
①在灰质里,功能相同的神经元细胞体汇集在一起,调节人体的某一项相应的生理功能,这部分结构就叫做神经中枢。
②神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分,中枢神经系统包括脑和脊髓,周围神经系统是指脊神经和脑神经。
(5)条件反射与非条件反射:
2.传入神经与传出神经的判断方法
(1)根据是否具有神经节:有神经节的是传入神经。
(2)根据脊髓灰质内突触结构判断:图示中与“ ”相连的为传入神经,与“·”相连的为传出神经。
(3)根据脊髓灰质结构判断:与前角(膨大部分)相连的为传出神经,与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。
(4)切断实验法:若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之,则为传出神经。
考点二、兴奋的产生、传导与传递
【要点速记】
1.兴奋的产生
(1)静息电位:
①表现:__________。
②形成原因:K+外流。
(2)动作电位:
①表现:_________。
②形成原因:Na+内流。
2.兴奋在神经纤维上的传导
(1)传导过程如图所示:
(2)传导特点:_________。
(3)传导过程:
(4)兴奋传导方向与局部电流方向的关系。
①在膜外,局部电流方向与兴奋传导方向_____。
②在膜内,局部电流方向与兴奋传导方向_____。
3.兴奋在神经元之间的传递
(1)写出图甲中序号代表的结构:
①_______,②________,③_________,④_________,⑤_________,⑥_________。
(2)图乙中的突触类型:
A:轴突—细胞体型: ;
B:轴突—树突型: 。
(3)传递过程:
轴突→突触小体→突触小泡→ __________→突触间隙→突触后膜(下一个神经元)。
(4)信号变化:电信号→__________→电信号。
(5)传递特点:
①单向传递:
原因:神经递质只能由__________释放作用于__________上。
②突触延搁:
原因:在突触处的信号传递需要经过_________________________的信号转变,较在神经纤维上仅以电信号传导要慢。
【重难点突破】
1.兴奋产生和传导过程中Na+、K+的跨膜运输方式的判断
通常情况下,细
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