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专题一　物质的组成与分类　传统文化
五年高考 命题研究
高频考点
五年考向
命题角度再思考
1.物质的组成与分类、性质与应用
考向1.物质的组成与分类:[2021湖南卷,1][2020全国Ⅰ卷,7]
考向2.物质的性质与应用:[2021湖南卷,2]
考向1.命题可能向环境保护与环境治理、生活中的化学等方面拓展
考向2.命题可能从物质性质及应用向传统制备方法方面转移
2.传统文化
考向.古代典籍中的化学:[2019全国Ⅰ卷,7][2017全国Ⅰ卷,8]
命题点可能有:物质的成分、类别、物质的变化与性质、物质的用途、化学实验基本操作等
考点一　物质的组成与分类、性质与应用
要点归纳·再提升
1.元素、微粒及物质间的转化关系
2.依据“标准”对物质进行分类
3.物质变化过程中的“三馏”“四色”“五解”“十八化”
变化
物理变化
化学变化
三馏
分馏、蒸馏
干馏
四色
焰色反应
显色反应、颜色反应、指示剂变色反应
续　表　　
变化
物理变化
化学变化
五解
潮解
分解、电解、水解、裂解
十八
化
(华)
熔化、汽化、液化
(煤的液化除外)、升华
氢化、氧化、水化、风化、炭化、钝化、煤的气化、煤的液化、皂化、歧化、卤化、硝化、酯化、裂化
4.物理变化和化学变化的判断方法
5.胶体的性质及应用
(1)胶体与其他分散系的本质区别是分散质粒子直径的
1 nm=10-9 m
大小(1~100 nm之间),胶体的特性是丁达尔效应;用渗析法可将胶体粒子和溶液中的溶质粒子进行分离,利用丁达尔效应可以区分胶体和溶液。
(2)胶体不带有电荷,但是某些胶体中的粒子带有电荷。
　　　　部分有机高分子形成的胶体中,
　　　　分散质粒子不带电荷,如淀粉溶液
(3)Fe(OH)3胶体粒子为多个“Fe(OH)3分子”的集合体,因此1 mol Fe3+完全水解得到的Fe(OH)3胶体粒子少于1 mol。
(4)部分铝盐、铁盐如KAl(SO4)2·12H2O、FeCl3·6H2O等溶于水电离出的Al3+、Fe3+水解生成Al(OH)3胶体、Fe(OH)3胶体,这些胶体能吸附悬浮固体或色素形成沉淀而除杂,因此常用作净水剂。
(5)常见的胶体有云、烟、雾、蛋白质溶液、豆浆、牛奶、血浆、土壤胶体、淀粉溶液、有色玻璃等。
经典对练·得高分
考向1　物质的组成与分类
真题示例
1-1.(2021湖南卷,1)下列有关湘江流域的治理和生态修复的措施中,没有涉及化学变化的是(　　)
A.定期清淤,疏通河道
B.化工企业“三废”处理后,达标排放
C.利用微生物降解水域中的有毒有害物质
D.河道中的垃圾回收分类后,进行无害化处理
1-2.(2019全国Ⅱ卷,7)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐的著名诗句,下列关于该诗句中所涉及物质的说法错误的是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.蚕丝的主要成分是蛋白质
B.蚕丝属于天然高分子材料
C.“蜡炬成灰”过程中发生了氧化反应
D.古代的蜡是高级脂肪酸酯,属于高分子聚合物
思路点拨
对点演练
1-1.(2021北京43中月考)近年来,我国航空航天事业成果显著。下列成果所涉及的材料为金属材料的是(　　)
A.“天宫二号”航天器使用的密度小、强度高的材料——钛合金
B.“北斗三号”导航卫星使用的太阳能电池材料——***化镓
C.“长征五号”运载火箭使用的高效燃料——液氢
D.“C919”飞机的机身使用的复合材料——碳纤维和环氧树脂
1-2.(2021湖南常德一模)化学与生活息息相关,下列说法错误的是(　　)
A.“煤改气”“燃煤脱硫”等有利于改善环境
B.二氧化***泡腾片遇水产生的ClO2用于杀菌消毒
C.“嫦娥五号”使用的氧化铝陶瓷属于金属材料
D.“凡铁分生熟……既炒则熟”指的是除碳过程
考向2　物质的性质与应用
真题示例
2-1.(2021湖南卷,2)下列说法正确的是(　　)
A.糖类、蛋白质均属于天然有机高分子化合物
B.FeO粉末在空气中受热,迅速被氧化成Fe3O4
C.SO2可漂白纸浆,不可用于杀菌、消毒
D.镀锌铁皮的镀层破损后,铁皮会加速腐蚀
思路点拨
2-2.(2020全国Ⅰ卷,7)国家卫健委公布的新型冠状病毒肺炎诊疗方案指出,***、75%的乙醇、含***消毒剂、过氧乙酸(CH3COOOH)、***仿等均可有效灭活该病毒。对于上述化学药品,下列说法错误的是(　　)
A.CH3CH2OH能与水互溶
B.NaClO通