人教高中化学第一讲　自然资源的开发利用与化学品的合理使用.docx

化学与可持续发展
第一讲　自然资源的开发利用与化学品的合理使用
【课标要求】　1.以海水、煤、石油等的开发利用为例，了解依据物质性质及其变化综合利用资源和能源的方法。
2.能借助国家关于安全生产、食品安全、药物开发等方面的法律、法规分析与化学有关的社会热点问题。
一、海水资源的开发利用
1.海水资源的开发利用
2.从海水中提取溴
(1)工艺流程
(2)主要过程及反应原理
工艺流程中进行两次“Br－Br2”的目的是富集溴。
3.从海带中提取碘
(1)工艺流程
(2)两种原理
①主要的化学原理：2I－＋Cl2===2Cl－＋I2。
②主要的物理原理：单质碘用苯或CCl4萃取、分液后用蒸馏法将碘与有机溶剂分开。
4.从海水中提取镁
(1)工艺流程
(2)基本步骤及主要反应
制熟石灰
CaCO3CaO＋CO2↑，CaO＋H2O===Ca(OH)2
沉淀
Mg2＋＋2OH－===Mg(OH)2↓
酸化
Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O
蒸发结晶
析出MgCl2·6H2O
脱水
在***化氢气流中使MgCl2·6H2O脱水制得无水***化镁
电解
电解熔融***化镁制得镁：MgCl2(熔融)Mg＋Cl2↑
【诊断1】 判断下列叙述的正误(正确的划“√”，错误的划“×”)。
(1)从海水中提取物质都必须通过化学反应才能实现(×)
(2)将MgCl2溶液蒸干即得到无水MgCl2(×)
(3)从海水中提取溴的工艺流程中两次出现Br－Br2的过程，其目的是对海水中的溴元素进行富集(√)
二、煤、石油和天然气的综合利用
1.煤的综合利用
(1)煤的组成
(2)煤的综合利用
煤中不含有苯等芳香烃，而是在干馏时生成了芳香烃，将煤焦油蒸馏可得苯。
2.天然气、石油的综合利用
(1)天然气的综合利用
(2)石油的综合利用
【诊断2】 判断下列叙述的正误(正确的划“√”，错误的划“×”)。
(1)煤是由有机物和少量无机物组成的混合物，煤中含有大量苯和芳香烃(×)
(2)水煤气是通过煤的液化得到的气体燃料(×)
(3)石油裂化可以提高汽油等轻质油的产量(√)
(4)石油经直接分馏后获得直馏汽油和经裂化获得的裂化汽油均不能使溴水褪色(×)
三、化学品的合理使用
1.化肥、农药的合理施用
(1)合理施用化肥
(2)农药的合理使用
①早期农药有除虫菊、烟草等植物和波尔多液、石灰硫黄合剂等无机物。
②后来，研制出有机***农药、有机磷农药、氨基甲酸酯和拟除虫菊酯类农药。
③农药的发展方向：向着高效、低毒和低残留方向发展。
(3)不合理使用农药的危害
2.合理用药
(1)药物分类：药物按来源分为天然药物与合成药物。
(2)药物作用机理
(3)阿司匹林
①阿司匹林化学名称是乙酰水杨酸，具有解热镇痛作用。
②用水杨酸为原料可以制取阿司匹林。
(4)合理使用药物
①在医生、药师指导下，遵循安全、有效、经济、适当的原则合理用药。
②滥用药物危害巨大，如无处方长期服用***或镇静剂；滥用抗生素；服用兴奋剂等。
③拒绝毒品。
3.安全使用食品添加剂
(1)食品添加剂
①含义：为改善食品品质和色、香、味，以及防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或天然物质。
②按来源分类：天然和人工合成两大类。
(2)常见的食品添加剂
①着色剂、增味剂——如柠檬黄、味精等；
②膨松剂、凝固剂——如NaHCO3；
③防腐剂、抗氧化剂——如苯甲酸及其钠盐、抗坏血酸(即维生素C)；
④营养强化剂——如食盐加“碘”、酱油加“铁”。
　　　 是碘酸钾(KIO3)
【诊断3】 判断下列叙述的正误(正确的划“√”，错误的划“×”)。
(1)农药的使用可能破坏害虫与其天敌之间的生态平衡(√)
(2)虽然药物能治病，但大部分药物有毒副作用(√)
(3)多食用调味剂和营养强化剂对人体的健康有益(×)
(4)在食品包装袋里加一小包还原铁粉是为了防止食品被氧化(√)
考点一　海水中化学物质的提取
【典例1】　(2021·天津河东区模拟)从淡化后的海水中提取溴的流程如下：
―→…,Ⅳ)―→
下列有关说法不正确的是(　　)
A.X试剂可为Na2SO3饱和溶液
B.步骤Ⅲ的离子反应：2Br－＋Cl2===2Cl－＋Br2
C.工业上每获得1 mol Br2，需要消耗Cl2 44.8 L (标准状况下)
D.步骤Ⅳ包含萃取、分液和过滤
[图解分析]
答案　D
解析　Na2SO3＋Br2＋H2O===Na2SO4＋2HBr，A正确；步骤Ⅲ利用***