高中语文统编版必修下册第八单元16.2《六国论》同步练习含答案.doc

2020-2021 学年高一语文人教统编版必修下册16.2六国论同步练****1.请解释下列句子中的加粗词的意义。
（1）.思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘
（2）.暴秦之欲无厌
（3）.至丹以荆卿为计，始速祸焉
（4）.洎牧以谗诛，邯郸为郡
2.下列加粗词的意思，与今义相同的一组是( )
①则胜负之数，存亡之理
②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘
③至于颠覆，理固宜然
④可谓智力孤危
⑤然后得一夕安寝
⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍
⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌
⑧下而从六国破亡之故事
A.①②⑦ B.③④⑤ C.①⑤⑦ D.④⑥⑧
3.下列句中加粗词，没有词类活用现象的一项是( )
A.秦以攻取之外 B.小则获邑，大则得城
C.弊在赂秦 D.能守其土，义不赂秦
4.下列各句的句式特点与其他三项不同的一项是（ ）
A.赵尝五战于秦
B.其势弱于秦
C.秦人不暇自哀
D.多于九土之城郭
5.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A.赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。
B.《六国论》是一篇史论文章，文章见解精辟、论点鲜明，论据有力，语言锋利明快，有战国纵横家的风度。
C.苏洵，北宋散文家，字明允，自号老泉，眉山人，后人将他与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。苏洵著有《嘉祐集》。
D.杜牧是晚唐杰出的诗人，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。
6.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )
①所以针对当时的形势，他主张用强政，主张“尚威”，破苟且之心和怠惰之气，激发天下人的进取心，使宋王朝振兴。
②他说他作文的主要目的是“言当世之要”并“施之于今”。
③苏洵善于总结历史的经验教训，以古为鉴。因此，他的政论文中尽管不免有迂阔偏颇之论，但不少观点还是切中时弊的。
④在《衡论》和《上皇帝书》等重要政论文中，他提出了一整套政治革新的主张。
⑤他认为，要治理好国家，必须“审势”“定所尚”。
⑥苏洵是有政治抱负的人。
A.③①⑤⑥④② B.⑥②④⑤①③
C.⑤③④②⑥① D.⑥④①③②⑤
7.补写出下列句子的空缺部分。
（1）.作者在《六国论》中开门见山，提出全文中心论点的语句是：“________________，________________，________________，________________。”
（2）.《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能坚持武力抗秦到底的句子是：“________________，________________，________________。”
（3）.“荆轲刺秦王”的故事，苏洵在《六国论》一文中用作论据，把它高度浓缩为“________________，________________”11个字。
8.概括下面一段文字的主要观点。
在中国历史上，战国是群雄割据的时代。《六国论》中的“六国”，指的是战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏等六个诸侯国。秦国本来是个弱小落后的诸侯国，经过商鞅变法，经济和军事实力都强大起来;而原本强盛的六国却因宗法