浙教版科学八年级上册 3.1 植物生命活动的调节 同步练习.docx

浙教版科学八年级上册 3.1 植物生命活动的调节 同步练****
◆要点 1 植物的感应性
植物感受刺激并做出反应的特性称为植物的感应性。植物的感应性的表现形式有向性运动和感性运动。
(1)向性运动： 植物体上的某些器官在光照、水、重力等刺激下发生移动，且移动的方向与刺激的方向 有关。主要的向性运动有向光性、向地性、向水性等。
①向光性： 植物体在单向光的照射下， 弯向光源生长的现象称为植物的向光性。这种特性可以使植物
的叶子得到更多的光， 更好地进行光合作用。
②向地性： 植物的根在重力的影响下， 会顺着重力方向生长， 这种现象称为植物的向地性。茎和根不 同， 茎会背着重力方向向上生长称为植物的负向地性。（微信： bangtifen）
③向水性： 植物的根向水的方向生长的特性称为向水性。向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找并
获得水分， 以维持其生存。
(2)感性运动： 植物体能感受机械震动、烧灼、电触、骤冷、光暗变化等各种刺激，并产生运动，但产 生的运动与刺激的方向无关， 植物的这种运动属于感性运动， 如感触性(含羞草受触碰叶片闭合)、感夜性 等。
总结： 向性运动是指外界因素对植物单方向刺激所引起的定向生长运动。感性运动是指无一定方向的 外界因素均匀地作用于整株植物或植物的某些器官所引起的运动。（微信： bangtifen）
◆要点 2 植物向光生长的原因
单向光照射下， 植物胚芽背光一侧生长素分布多、生长快， 向光一侧生长素分布少、生长慢， 所以植
物会弯向光源一侧生长。
◆要点 3 生长素的作用
(1)生长素能够促进植物生长， 促进扦插的枝条生根， 促进果实的发育等。
(2)生长素的生理作用具有两重性： 既能促进生长，又能抑制生长。一般来说，低浓度促进生长，高浓
度抑制生长， 甚至杀死植物。同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不同。
◆要点 4 植物激素
(1)植物激素是指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显
著的调节作用的微量有机物。
(2)植物激素的种类及作用
激素名称
主要作用
生长素
加快细胞生长速率
赤霉素
促进细胞伸长； 促进种子萌发和果实发育
乙烯
促进果实成熟
细胞分裂素
促进细胞分裂
脱落酸
抑制细胞分裂， 促进叶和果实的衰老和脱落
Δ基础巩固
1.变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来， 这说明（ ）
A.杨树的生活需要营养物质
C.杨树能够进行呼吸

B.杨树能够排出体内的废物
D.杨树能对外界刺激能作出一定的反应
2.（微信： bangtifen） 在飞行于太空的无重力装置的宇宙飞船中， 放置一株水平方向生长的幼苗， 培
养若干天后， 根、茎生长方向是（ ）
A.根向下生长， 茎向上生长
C.根水平方向生长， 茎向上生长

B.根、茎都向下生长
D.根和茎都水平方向生长
3.太空中， 在湿润的软质土壤上横放一株植物幼苗。让它在完全失重的状态下， 置于单侧光照射的环
境中培养若干天。其根茎的生长方向应该是（ A.根向下生长， 茎向上生长
C.根向土壤方向生长， 茎向光源方向生长

）
B.根、茎都向原来摆放的方向生长
D.根和茎都向水平方向生长
4.（微信： bangtifen） 在不用人工修剪和使用药剂的情况下， 要培育出如图所示的植物盆景， 可以实
施多种方案。下列对方案及其原理的分析都正确的是（ ）
A.把植物放在单侧光的环境下， 利用茎的感性运动
B.把植物放在单侧光的环境下， 让生长素移向背光的一侧
C.把植物侧放在地上， 利用茎的感性运动
D.把植物侧放在地上， 让近地侧的茎生长得比远地侧的慢
5.某同学按照图进行如下实验： 将相同的两盆植物(A、B)， 一盆(A)放在暗箱内， 另一盆(B)放在凿了
一小洞的暗箱内。几天后发现 A 向上生长， 而 B 向小洞处弯曲生长。这个实验说明了（ ）
A.阳光能促进植物生长
B.植物茎的生长表现出向光性
C.植物进行光合作用时不需要水分
D.植物进行光合作用时不需要光线
6.（微信： bangtifen） 下列不属于植物激素的是（
A.生长素 B.生长激素 C.赤霉素

）
D.细胞分裂素
7.含羞草受到碰触时， 展开的叶片会合拢， 这种现象说明生物（ ）
A.能对外界刺激作出反应 B.生活需要营养
C.能进行呼吸