第三章 相互作用-力 单元测试题（Word版含解析）.doc

2021-2022学年人教版（2019）必修第一册
第三章 相互作用-力 单元测试题（解析版）
一、选择题（共40分）
1．下列说法中正确的是（　　）
A．伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证
B．滑动摩擦力的方向与物体的运动的方向无关
C．重心是重力的等效作用点，是真实存在的
D．位移时间图像中，图像是曲线的表示物体做的是轨迹为曲线的运动
2．如图所示，在平衡木比赛中，运动员静止在平衡木上。下列说法正确的是（　　）
A．平衡木对人的力和人对平衡木的力相同
B．过运动员的重心作垂线，垂线与平衡木的交点可能在运动员脚的前方
C．平衡木对运动员的摩擦力沿水平方向
D．运动员受到了支持力是因为平衡木发生了形变
3．用手握住一个油瓶，使瓶在竖直方向保持静止，如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大
B．瓶受到的静摩擦力大于其重力
C．油瓶受到的摩擦力与手对它的压力成正比
D．油瓶质量不变，则受到的摩擦力一定
4．如图所示是某同学体验旅游景区中的滑索娱乐项目。现研究该同学沿钢索下滑过程中悬挂该同学的绳子的方向，为了研究方便，可将钢索简化为一直杆，滑轮简化为套在杆上的环，滑轮与滑索间的摩擦力及游客所受空气阻力不可忽略，滑轮和悬挂绳重力可忽略。该同学在某一小段时间内匀速下滑，则此过程中悬挂该同学的绳子的方向可能是图中的（四个选项中的两根虚线分别表示竖直方向和与钢索垂直的方向）
A． B．
C． D．
5．将力F分解成和，若已知的大小以及与F的夹角（为锐角），则错误的是（　　）
A．当时，无解
B．当时，有一解
C．当时，有一解
D．当，有两解
6．如图所示，固定的斜面上叠放着A、B两木块，木块A与B的接触面是水平的，水平力F作用于木块A，木块A、B保持静止。下列说法正确的是（　　）
A．木块B可能受到4个力作用
B．木块A对木块B的摩擦力可能为0
C．木块B对木块A的作用力方向竖直向上
D．斜面对木块B的摩擦力方向沿斜面向下
7．如图所示，一质量为m的运动员用轻绳通过轻质滑环悬吊在足够长、倾角为30°的倾斜角钢索上下滑，下滑过程中轻绳保持竖直状态。不计空气阻力，重力加速度为g，下列说法正确的是（　　）
A．运动员做减速运动
B．运动员做加速运动
C．钢索对轻质滑环的弹力大小为mg
D．钢索对轻质滑环没有摩擦力
8．如图所示，物块A放在倾角为θ的固定斜面C上，物块B叠放在物块A上，A与B的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们一起沿斜面C匀速下滑，则（　　）
A．A、B间没有摩擦力
B．A与斜面间的动摩擦因数μ=tanθ
C．A受到斜面的滑动摩擦力大小为mgsinθ
D．A受到B的作用力竖直向下
9．2020年7月20日下午，受持续降雨影响，云南彝良县牛街镇冯家沟发生一起山体滑坡，滑坡发生后，当地政府等立即开展救援工作，关于山体滑坡的分析可以简化为如图所示的模型，石块A静止在倾角为的斜坡B上，关于石块下滑下列分析正确的是（　　）
A．降雨使石块A的质量增加是石块下滑的主要原因
B．降雨使石块A与斜坡B间的滑动摩擦因数减小是石块下滑的主要原因
C．为了避免发生山体滑坡，应当减小斜坡B的倾角
D．若减小斜坡B的倾角后，石块A所受斜坡的支持力增大，静摩擦力增大
10．如图所示，倾角θ=30°的斜面体A静止在水平地面上，一根轻绳跨过斜面体顶端的小滑轮，绳两端系有质量均为m的小物块a、b，整个装置处于静止状态。现给物块b施加一个水平向右的力F，使b缓慢移动直到轻绳与竖直方向成30°角，这一过程中斜面体和小物块a均静止（不计绳与滑轮间的摩擦），对此过程说法正确的是（　　）
A．b受到绳的拉力逐渐增大
B．水平拉力F逐渐增大
C．小物块a受到的摩擦力先增大再减小
D．斜面体对地面的摩擦力增大
二、实验题（共15分）
11．某同学利用如图所示的装置探究“弹簧弹力大小与伸长量的关系”。
该同学将弹簧的上端与刻度尺的零刻度对齐，读出挂钩码（每个钩码重0.49N）或不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度值，所读数据列表如下（设弹簧始终未超过弹性限度）
组别
物理量
1
2
3
4
5
6
钩码重力
0
0.49
0.98
1.47
1.96
2.45
刻度尺读数
6.00
8.38
9.46
10.62
11.80
劲度系数
41.18
42.48
42.42
42.24
图示为挂一个钩码时刻度尺的示数，该示数为___________cm；根据此组数