三年级下册语文单元测试-第二单元综合能力检测 (1) 人教（部编版）（含解析）.docx

第二单元综合能力检测
一、基础达标
1.下列划线字的读音完全相同的一项是（    ）
A. 匀称    称重    称心                 B. 撒腿    撒手    撒欢                 C. 禁止    严禁    情不自禁
2.读拼音，写词语。
qiān  xū
jiāo  ào
dài  biǎo
gēng  zhóng
jiān  shǒu
jià  zhí
________
________
________
________
________
________
3.把下列词语补充完整，并完成练****
相提并________      ________睦相处
源源不________      没________打采
奔________不息      画________添足
①与画线词语结构相同的有________、________、________。
②上面词语中源自寓言故事的成语是________，我还能写出几个：________、________、________。
4.下列词语不是反义词的一组是（    ）
A. 朴素——华贵                 B. 匀称——精致                 C. 懒惰——勤劳                 
D. 懦弱——坚强
5.下列词语搭配不恰当的一项是（    ）
A. 痛痛快快地喝水             B. 无忧无虑地生活             C. 翻来覆去地遗落             
D. 兴奋不已地叫喊
6.按要求完成句子练****
（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。
①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？”
②爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”
（2）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子）
________，像________。
（3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）
7.按照课文内容填空。
（1）宋人________。________。兔走________，________而死。________耒而________，冀复得兔。________，________。
（2）小故事大智慧，《守株待兔》告诉我们________的道理，《陶罐和铁罐》告诉我们________的道理。
（3）《伊索寓言》中有许多有趣的故事，课外，我阅读了《________》、《________》、《________》等故事。
8.阅读下文，回答问题。
    鹿摆摆身子，水中的（倒映  倒影）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（欣赏  观赏）自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两柬美丽的珊瑚！”
    一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
（1）选择文段中恰当的词语。